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#デザイン
ナラティブの分断がミス･コミュニケーションを引き起こす可能性
ここでは、大学の発行する案内が見づらいよな…という、ぼんやりした課題についての考察をまとめ、それに対する仮設を立てた：学生は待っている姿勢だけじゃなくて、情報伝達のより良いかたちを職員と一緒につくれるのではないか？
▶大学のインフォメーションって、見るたびにテンションが下がるよね
ここ数日気になっただけでも3点ある。
自分はある程度予備知識があるから良いものの、新入生の方々にとっては、かなりま
【修士研究】藝大でco-creationを実践する
‘‘How might the designers design the co-creation of the students'/employees' learning style, working style, and lifestyle in TOKYO GEIDAI while getting involved them real-time?こんにちは。はじめまして。
東京芸術大学大学院デ
【自己紹介】 平山義活のプロフィール
名前：
平山 義活（ひらやま よしかつ）
キーワード：
・デザイン（グラフィック、モーション、インタラクション、プロダクト、コミュニケーション、ソーシャル、コミュニティ）
・co-creation に興味があり、実践を模索中
※挨拶はこちらの記事にて！
概要：
・東京藝術大学大学院 美術研究科 デザイン専攻 修士2年生。2019年1月から、デンマークのDesign School Koldin
【考察】「経験をデザインする」ことについて
番外編をはさみます。
昨日の朝（デンマーク時間）Twitterのタイムラインで見かけた、須永研を卒業した先輩である清水淳子さんのツイートで紹介されていた記事に刺激を受けて、「経験をデザインする」ことに関する考察をまとめました。
記事への直のリンクはこちら。2018年3月の記事です。
このレポートでは、ゲーム「フィンチ家の奇妙な屋敷でおきたこと」（PC / PS4。原題：What Remains
【内省･テーマの再構築】そこに関わる全ての“誰か”が想いと対話でつながり、ともに未来を編み成していく社会をつくる。
このプロジェクトを一言で言うとなんだろう？自分が達成したいミッションはなんだろう？を考えた
→ 藝大に、そこに関わる全ての“誰か”が想いと対話でつながり、ともに未来を編み成していく社会をつくる。
→ そのミッションを達成するために、具体的にどんなステップが必要だろう？
考えるにあたって、今回は「miro」という、オンラインで共同編集もできるホワイトボードライクのサービスを使ってみて、思考の整