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教育

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おおいえ
shinshinohara

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教えるより、一緒に不思議がる。そして教えてもらう。

「娘が、救急車のサイレンの音が変わるのはなぜ？と聞いてきた。ドップラー効果をどうやって説明しよう？」と知人が書いてた。別の知人は「こう教えたら？」と提案していた。私は「教えなかった、一緒に『なんでだろうね？』とふしぎがっていた」と書いといた。うちの子育ては少し変わってるかも。

子どもがなんでだろう？と不思議がっていたら、私もYouMeさんも「なんでだろうね？」と不思議がっていた。自分たちも子ども

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予備校講師のひとりごと

予備校講師のひとりごと

受験を“乗り越えるべき試練”のように描写する世の中の風潮について思うこと

受験を“乗り越えるべき試練”のように描写する世の中の風潮について思うこと

　どうもこんにちは，本日もひとりごとです。今回は少々，日本における受験観に一歩踏み込んだ話をしようと思います。なお，私が今回の記事で触れる「受験」とは，主として大学受験を指し，中学受験や高校受験と比較して保護者よりも受験者本人に重心が置かれたものであることを念頭においてお読みいただければ幸いです。

カロメやinゼリーのCMにみる日本の受験観　秋ももうすぐ終わり，冬が始まる頃になると，テレビでもネ

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ボクかっぱさん

ボクかっぱさん

これからの「評価」～改定された「高等学校学習指導要領」の実施を睨んで～（まとめ）

これからの「評価」～改定された「高等学校学習指導要領」の実施を睨んで～（まとめ）

○評価をどうしていくのか　来年度の新しい学習指導要領に則った指導の実施により、高校においても三観点による「観点別評価」が始まります。そこで、この全面実施に向けてどのように進めていくことが考えられるのか、実際の先進的な学校の様子を交えながら私見を述べていきます。

○「指導と評価の一体化」といわれるけれど　本題に入る前に……今回の改定の議論の中で「指導と評価の一体化」ということが言われてきました。そ

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