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随筆（2021/2/24_1）：小学校算数水準での数の掛け算の「順序」という、しばしば「数学」「教育」上有害にはたらく、公理っぽい何か（H_最終回・総括.個々のとある事例を、過度に一般化して、個々の別の事例に適用することは、危険である）
随筆（2021/2/16）：小学校算数水準での数の掛け算の「順序」という、しばしば「数学」「教育」上有害にはたらく、公理っぽい何か（F.数の掛け算の「順序」の、社会生活上の副作用の害とは、「無駄なこだわりで周囲に迷惑をかける」ことである。これも致命的である）
【お仕事にお役立ち！？】ゼークトの組織論による、4つのタイプの人 クッパ軍団で例えて
