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【代表通信 vol.4】合理性とは反対にあるもの
大変ご無沙汰しております。
ほぼ2年ぶりの代表通信の更新になります。
先日SNSでもご連絡しましたが、私が当法人の代表理事に就任してから3期が終了しました。今まで支えてくださったチームのみんな、それからお客様、クライアントの方々、仲間全てに感謝しています。
4期である今期は毎月代表通信を発信していきたいと思っています。(頑張ります笑)
もちろん個人のブログについても不定期ではありますが更新は
松蔭中・高 GSコース主任 篠原先生にSDGs Goal5「Gender Equality」に関する英語授業実践を発表していただきました。
みなさんこんにちは。3月25日(土)14:00-15:30に以下のイベントを実施しました。
今回は本イベントのイベントレポートとして、内容をお伝えします。
イベントレポートの前に、今回ご登壇いただきました松蔭中学高等学校の篠原弘樹先生のご紹介です。
松蔭中学校・高等学校は兵庫県神戸市にある私立女子校になります。
篠原弘樹先生はグローバルストリームコースの主任をしています。
2022年度よ
初の対面イベント、IUEO SDGs English Pre-Summer 1 Day Campを無事に盛会で終えました。
7月18日、東新宿でIUEO SDGs English Pre-Summer 1 Day CampをGUNKAN東新宿にて開催しました。対面参加とオンライン参加を両立させたハイブリット型イベントで、弊社の教材「TCA SDGs」の教材を使用した英語キャンプとなりました。
コロナ禍になってから初のIUEO主催対面イベント。
手探りで企画運営を進めてまいりましたが、結論から申し上げますと、大成功！！
「身体的健康だけでは不十分」福祉従事者からみる真の「しあわせ」SDGs ゴール３：すべての人に健康と福祉を
「健康とは、病気でないとか、弱っていないということではなく、肉体的にも、精神的にも、そして社会的にも、すべてが満たされた状態にあることをいいます。」（日本WHO協会訳）
すべてが満たされた本当の「しあわせ」とは何なのか。「健康」と「しあわせ」にはどのような関係があるのか。直接的な和訳表現がない「ウェルビーイング」は、現代日本においてどう表現・実現されるのだろうか。SDGs ゴール３:「すべての人
SDGs ゴール２:飢餓をゼロに「精神的な飢餓がない世界へ。」
経済発達を経てもなくならない飢餓。日本において、飢餓や貧困を生み出し、貧困の連鎖を助長しているものは何か？日本社会が抱える根本的な問題はなにか？
SDGs ゴール 2：「飢餓に終止符を打ち、食料の安定確保と栄養状態の改善を達成するとともに、持続可能な農業を推進する。」飢餓といえば、発展途上国や貧しい地域の現状を第一に思い浮かべる人が多いだろう。「日本で餓死する人なんているの？」と思う人もいる
「お金のことで諦めなくてもいい社会へ」SDGs ゴール１：貧困をゼロに
日本では、ひとり親世帯の半数以上が相対的貧困の状態にあると言われ、多くの子ども達が大学進学を諦めている。SDGs達成予定の2030年までに、やりたいことを諦めなければいけない子どもたちはどれほど残るのか。
SDGs ゴール１：「あらゆる場所で、あらゆる形態の貧困に終止符を打つ」にもある通り、貧困の形態には様々なものがある。日本では、子どもの相対的貧困率が問題になっている。食べ物も着るものも家もあ
「ごちゃまぜ」の学びの場所を。SDGs教材校正担当：梅崎亜衣子さん
SDGsを英語でクリティカルに考える教材、「Thinking Critically about SDGs」を開発する一般社団法人国際エデュテイメント協会の石川です！
教材をよりよいものに！今回は、SDGs教材の校正を担当して下さる梅崎さんに突撃しました！
- IUEOでのご担当業務を教えてください。
校正業務です。SDGs教材の原稿の校正段階より、IUEOに加わりました。
- SD
「自分で考える力を養えるような教育体制を」SDGs教材デザイン担当：穂積良輔
SDGsを英語でクリティカルに考える教材、「Thinking Critically about SDGs」を開発する一般社団法人国際エデュテイメント協会の石川です！
今回は、IUEO教材作成においてマルチにご活躍される穂積さんへの取材をお楽しみください。
－ IUEOでのご担当業務を教えてください。
教材作成業務全般です。TOEICや英検などの試験対策問題、中学生向けリスニング問題、発音
「それぞれのSDGsをクリティカルにお楽しみください！」SDGs教材本文執筆&インタビュー担当：石川日向子
みなさんいかがお過ごしでしょうか。本シリーズも第3弾となりました。普段はこちらのシリーズを石川さんに担当していただいていますが、今日は本人へのインタビューですので、森が担当しております。
今では教材チームには欠かせない石川さんのお話をお楽しみください！
- 簡単な自己紹介をお願いします。
国際教養大学5年生の石川です。生まれも育ちも秋田県、大学も秋田県です。大学入学当時から教育に興味があり
「自分だからできることを追求したい」SDGs教材編集&監修担当：佐藤祐子
SDGsを英語でクリティカルに考える教材、「Thinking Critically about SDGs」を開発する一般社団法人国際エデュテイメント協会の石川です！
今回は、IUEO教材開発の中心を担う佐藤さんにお話をお聞きしました！
- IUEOでのご担当業務を教えてください。
教材統括マネージャーとして、英語教材の提案から執筆、校正など教材が人の手に渡るまで全てを統括しています。また、
「問いと対話を生むシステムとしての教材」SDGs教材企画担当：森俊介
SDGsを英語でクリティカルに考える教材、「Thinking Critically about SDGs」を開発する一般社団法人国際エデュテイメント協会の石川です！
私はSDGsの17のゴールごとに、関係者の方々へインタビューを行い、その内容を教材化していますが、今回は教材開発メンバーに対し、どのような想いで教材開発に取り組んでいるのかをインタビューしていきたいと思います。
ぜひ楽しんでくださ
【代表通信 Vol.3】9月にSDGs英語教材の書籍化にむけたクラウドファンディングを実施します。
みなさん、こんにちは。代表理事の森です。いかがお過ごしでしょうか。冒頭で私自身の近況について書いているので、早く本題を確認したいという場合には「SDGs英語教材のクラウドファンディングについて」からご覧ください。
近況のご報告さて、私はというとコロナによって行動制限下の中で、日々のささやかな楽しみや幸せを大切にしながら丁寧に生きるようになった気がします。
よく学生時代に先生や親から規則正しい生
若者が関心を寄せるSDGs、国際エデュテイメント協会が英語でSDGsを学ぶ教材の提供を開始
全国の教育委員会や学校に向けてICT教育支援や英語教材開発を行う一般社団法人国際エデュテイメント協会(本社：東京品川区、代表理事：森 俊介、以下「当社」)は、この度、Sustainable Development Goals (以下、SDGs)の成り立ちと17のゴールを学びながら自分ごとに社会課題を捉える英語教材「Thinking Critically about SDGs」の提供を開始したことを
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IUEO英語発音教室、音声ポッドキャスト配信！
一般社団法人国際エデュテイメント協会(本社：東京品川区、代表理事：森俊介、以下「当社」)は、この度、「IUEO英語発音教室」を音声ポッドキャストプラットフォーム (SpotifyやGoogle Podcast等)へ配信を開始しました。
(Podcastのカバー写真)
【Spotify URL: https://open.spotify.com/show/7Mzm2s601td6PerQeyXd