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お気に入りの図解

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自分の書いた図解の中で、お気に入りのものやよく思い出すものなどをまとめました ※他の方の図解は「もう一度見たい図解」マガジンにまとめてあります
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山田太郎 | 図解描き ／ 山田スライド工房
山田太郎 | 図解描き ／ 山田スライド工房

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【図解1849】抽象化だけでなく、｢具体への敬意｣も高めよう

【図解1849】抽象化だけでなく、｢具体への敬意｣も高めよう

【特殊型】抽象化は仕事や学び、そして人生全般にも非常に役立つスキルだが、抽象化スキルが上がるとそれに引っ張られて｢すべてが同じ｣に見えてしまい、具体の能力が低下したり｢具体への敬意｣を欠きやすくなるデメリットもある。

抽象度を高めるトレーニングと並行して具体への敬意や解像度も高めることで、結果的に具体と抽象の往復運動の幅も広がる。

抽象化だけでなく、具体への敬意も高めよう。

抽象化のデメリッ

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山田太郎 | 図解描き ／ 山田スライド工房

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【図解1844】｢その時その時の心のあり方｣を大切にすればOK

【図解1844】｢その時その時の心のあり方｣を大切にすればOK

【ツリー型】何かを｢やりたい｣も｢やりたくない｣も｢無心｣も、方向性は違えど｢心のあり方｣という点では同じ。

心のあり方はひとつではない。その時その時の心のあり方を大切にすればOK。

心のあり方について、もやもやしていたことが解消したことを図解にしたものです。

2日前に｢心を先頭に生きる｣という図解を投稿しましたが、実はその少し前に｢無心に生きる｣という図解も投稿しています。

この2つの図

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山田太郎 | 図解描き ／ 山田スライド工房

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【図解1843】｢心を先頭｣に生きる

【図解1843】｢心を先頭｣に生きる

【特殊型】物事に取り組む時、自分の心を先頭にし、その自然な流れに沿って行えば、頭も心も力を存分に発揮できる。

しかし、心をないがしろにして頭で考えた｢べき論｣だけで行動すると、ある程度の結果は出るものの力を十分発揮できない。

できる限り、心を先頭に生きたい。

物事へ取り組む姿勢について、最近感じたことを図解にしたものです。

転職に伴い以前より時間にゆとりができたのですが、時間の使い方を自分

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山田太郎 | 図解描き ／ 山田スライド工房

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【図解1833,1834】伝え方を学んでも｢内容への敬意｣は忘れずに

【図解1833,1834】伝え方を学んでも｢内容への敬意｣は忘れずに

【マトリックス型】プレゼンや資料作成、文章法などの｢伝え方｣を学ぶと、自分が受け手の時もつい伝え方ばかりに目が行き、伝え方がイマイチなものはそれだけで拒否反応を示しがち。

でも、その場での自分は｢伝え手｣でも｢フィードバックを依頼された人｣でもなくただの｢受け手｣。もし伝え方がイマイチだと感じても、意識的に内容に集中しよう。

伝え方を学んでも、内容への敬意は忘れずに。

｢伝え方を学んだ人の落

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山田太郎 | 図解描き ／ 山田スライド工房

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【図解1829～1832】マーキングはまず｢一区切り｣まで読んでから、他3枚(日常の図解メモ)

【図解1829～1832】マーキングはまず｢一区切り｣まで読んでから、他3枚(日常の図解メモ)

日々考えたことや日常の一コマを図解にしました。

マーキングはまず｢一区切り｣まで読んでから本を読む時のマーキング(ポイントをマーカーペンや下線で強調すること)について感じたことの図解。

私は最近までリアルタイムでマーキングしていたのですが、これだと｢個々の文章の意味把握｣と｢マーキングするべきか否かの重要性判断+手を動かしてマーキングするという動作｣の頭や体の切り替えが頻繁に起こっていました。

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