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第1回 依頼されてないのに勝手に書籍化シリーズ

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将来、自分の経験を生かして本を出版したいと思っていましたが、結局何もしていない自分がいました。よし、依頼されていないけど、勝手に書籍「『褒める』はつくりだす」を作成し始めました。…
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第1回 依頼されてないのに勝手に書籍化シリーズ 「『褒める』はつくりだす」  「3、「褒める」の段階」

第1回 依頼されてないのに勝手に書籍化シリーズ 「『褒める』はつくりだす」  「3、「褒める」の段階」

3、「褒める」の段階 突然ですが、みなさんは最近どんなことで褒められましたか。

すぐに思い出せる人もいれば、なかなか思い出せない人もいらっしゃるかと思います。

ちなみに、ウパ丸は絵がとても苦手なのですが、夏休みの自由研究企画

「絵が下手な人が夏休み毎日絵を描くとどれくらい上手になるのか」という企画を私とクラスのある男の子とやっているのですが、その絵をみんなに見てもらい褒めてもらえました。(笑

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第1回 依頼されてないのに勝手に書籍化シリーズ 「『褒める』はつくりだす」  「2、「褒める」のつくりだし方」

第1回 依頼されてないのに勝手に書籍化シリーズ 「『褒める』はつくりだす」  「2、「褒める」のつくりだし方」

2、「褒める」のつくりだし方
 本来ならば、ここで「褒める」とは何かという概念的なことを述べることが多いと思うのですが、結論からお話します。

私は、褒めるをつくりだすために「仕掛け」を作ります。

(例)新しいクラスを受け持った4月当初の様子

私は、休み時間前に教室のドアを人が横向きに通ることができるくらいでわざと開けておきます。

※開くのはこの画像くらいです。体を横向きにするとドアを触らな

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第1回 依頼されてないのに勝手に書籍化シリーズ 「『褒める』はつくりだす」  「1、はじめに」

第1回 依頼されてないのに勝手に書籍化シリーズ 「『褒める』はつくりだす」  「1、はじめに」

1、はじめに はじめまして。ウパ丸です。
 私は、小学校の先生として未来のある子供たちと日々過ごしています。学校の先生になってからずっと、「将来自分の経験をもとに本を出してみたい!」と思い続けていましたが、執筆依頼は道徳「ロレンゾの友達」の指導例のみ!(ちなみに、私は体育を中心に研究しています。笑)
 この際、依頼されていないけど、自分のやりたいことの一つ、「執筆活動」を勝手にやってみました。やり

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