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【実践研究構想発表、無事終了！】
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前回の投稿の続きになります。
一昨日は教職大学院の構想発表会でした。
私はオンライン遠隔で学んでいて、3年かけて修了する予定にしています。
なのでゼミ担当の先生からは、「今回は通学の方々が発表するのを聞くだけでもよい」と言われたのですが、「せっかくなのでやります！」と強気で言ってしまいました…。
これが自身を追い込むことになるとは数ヶ月前は予想
パラレル的なある休日の動き（全体像）
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先週の日曜のお話です。
この日はなかなかハードな１日でしたが、どれもメチャクチャ楽しかったし、学び多き１日でした！
少し前に息子の発熱に、私自身もやられかけましたが、何とか耐えました。
本業の教員としての活動は10%くらい入っていましたが、業務としてではなかったので、実質本業以外の教育活動で３つほどの動きをしていたということになります。
どれも濃
【教職大学院遠隔プログラム オンラインLive授業】
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前回の投稿でお伝えしたように、昨日20:00-21:30で、
現在在学中の鳴門教育大学教職大学院遠隔プログラムのオンラインLive授業がありました。
「学校組織マネジメントの理論と実践」という共通科目の授業で、
事前に課題図書を読んで、それに対するミニレポートを提出していました。
担当の先生からは、今回の授業内容に関するリフレクションとレポート作成
【教職大学院同級生とのオンライン交流会】
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仕事をしながら、教職大学院の授業や課題に終われる毎日ですが、先日私と同じ「学校づくりマネジメントコース」入学した同級生の皆さんとオンライン交流会をしました。
鳴門教育大学への通学コースは7名、私と同じ遠隔プログラムは4名の11名が同じコースの同級生になります。
新学期が始まってから、オリエンテーションや通学生と遠隔生が集まる授業では、コースごとにL
【現場の仕事と並行して教職大学院での学び進めています】
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現場ではコースの責任者としてマネジメントを行いながら、授業は週16時間担当しています。
なかなかハードではありますが、それでも担任の先生と比べるとまだ余裕はあるんだろうなといつも思います。
それだけ担任の仕事は煩雑だし、また生徒や保護者に対する気遣いや気配りなどメンタル面でも強さが必要です。
そんな中、４月の中旬ごろから少しずつ教職大学院での学び
【教職大学院エントリーからここまでの道のり〔後編〕】
いつもご覧いただき、ありがとうございます。
前回と今回で、2回に分けて教職大学院エントリーからここまでの道のりについて紹介したいと思います。
前半は、私が教職大学院にエントリーしたところから合格をいただくまでをお話させていただきました。
オンラインでの説明会とオンライン特別選抜により、一度も現地に行くことなく合格することができました。
合格してからは、必要な書類一式が届きました。
若かり
【教職大学院エントリーからここまでの道のり〔前編〕】
いつもご覧いただき、ありがとうございます。
今回と次回で、2回に分けて教職大学院エントリーからここまでの道のりについて紹介したいと思います。
前半は、私が教職大学院にエントリーしたところから合格をいただくまでをお話できればと思います。
そもそも私は仕事は充実していて、仕事以外にも他に色々やっていたことがありましたし、やりたいこともあったので、大学院に通うつもりは全くありませんでした。
学内
