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社会課題 (教育・ジェンダー)

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SDGsの4,5にもある 質の高い教育をみんなに Quality education ジェンダー平等を実現しよう Gender equality #教育 #政治 #ネット社会 #…
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#ジェンダー

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シビックテックとCOVID-19とジェンダー

シビックテックとCOVID-19とジェンダー

私はシビックテックに関わるようになってまだ２年ほどしか経っておらず、かつ本業エンジニアではないので、「お前はシビックテッカーではない。」と言われてしまうかもしれないが、少ない経験の中で今回の東京都のCOVID-19の取り組みに多くのエンジニアがコントリビュートをし、台湾のデジタル大臣もコミットし、オンラインハッカソンは高校生もお偉い人たちもみんなフラットになって手を動かしながら作って行くと言うムー

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会いにいける大臣。教育インタビュー３（ジェンダー・人権・子どもの権利編）

会いにいける大臣。教育インタビュー３（ジェンダー・人権・子どもの権利編）

（インタビュー２のあと）

武：ありがとうございます。最後のテーマになるのですが、個人的に強く関心を持っている「ジェンダーや性教育」について、お話したいと考えています。

最近、少年院での学習支援など、夜に街に出歩いてしまう子ども達に対しての取り組みを少しずつ始めているという背景があります。

唐鳳さん：いわゆる、非行ですね。

武：はい。実際に学習支援などを行う対象者の中には、発達障害のあるお子

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台北で会えるデジタル大臣、オードリー・タンさんに教育について聞いてきた。(まとめ編)

台北で会えるデジタル大臣、オードリー・タンさんに教育について聞いてきた。(まとめ編)

きっかけ唐鳳(オードリー・タン)さんに初めて会ったのは、2018年のg0v summitでした。
アイデアソン・ハッカソンを通して社会課題を対象にしたプロトタイピングをしていくSOCIAL FIGHTER AWARDを運営するにあたって関わるようになり、現在コミュニティチームを担当しているCode for Japanは世界各国にあるCode for コミュニティ(Code for All)と緩やか

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