こどもたちにはこううつった。

私の次男がポツリとつぶやいた一言。

駐車場に舞い降りた花に何を感じるか。

アリストテレスの窓の子どもたちにも、聞いてみた。

「（駐車場の花も押し花も）どっちもかわいそうだと思う。潰されていることに変わりはないから。」

「踏まれた花はかわいそう、押し花の方は寂しそう。」

「押し花は、人間が摘んだからかわいそう。」

「押し花はアートだから、かわいそうではない。」

「押し花は、押し花として人工的に作ったから美しい。」

「人は（よく生きるために）、美しさは必要なのではないか。」

「押し花と踏まれた花は『意識して大切に扱われている』のと、『無意識のうちに雑に扱われている』との違いがある。」

「自分が花だったら踏まれる方がいい。押し花の人生はつまらなそう。」

「人間的には、車にひかれたのかわいそうと思う。」

「例えば花をかわいそうと思っていたら、家などを作るのに木を切るし、きりがない。牛も食べる。」

「人間とか動物とか悲しいって思ったときは、顔とか表情にあらわれる。（顔とか表情で感情がわかるとかわいそうと感じる）」

もうね。みんな哲学者！

私が考え付くようなことなんて、対話していたら子どもたちからいくらでもでてくる。

自分と相手は違うこと、

ひとつの答えを出すことの難しさ、

様々な視点から物事を見ることの大切さ、

そして、自分が大切にしていることなどなど、

対話によって、感じて理解していく。

じっくり対話するって、最高の学びだな。

じっくり対話できるって、最高の仕事だな。

- アリストテレスの窓アリストテレスの窓