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ヘクシャー＝オリーン・モデルの概要
ヘクシャー＝オリーン・モデルの概要
ヘクシャー＝オリーン（H-O）モデルは、各国の要素賦存量の違いによって貿易パターンが決定され、各国が自国に豊富に存在する生産要素を多く用いる財の生産に特化することで貿易の利益を得ることを示すモデルです。このモデルは2つの国、2つの財、2つの生産要素（労働と資本）を仮定します。
前提条件
2つの国（例えば国Aと国B）
2つの財（例えば財Xと財Y）
2つの
1. Marie S. Curie (1867-1934)
1. Marie S. Curie (1867-1934)
Marie was born on November 7, 1867 in Warsaw, Poland, a country that had been subdivided between
Three nations for nearly a century. Her parents were very patriotic towar
以下は英単語と日本語訳の表です：
以下は英単語と日本語訳の表です：
| 番号 | 英単語 | 日本語訳 |
|------|-----------------|-------------|
| 1 | export | 輸出 |
| 2 | exportation | 輸出 |
| 3 | import
歌詞の意味・和訳（意訳）『Layla』作詞・作曲：エリック・クラプトン（Eric Clapton）、ジム・ゴードン（Jim Gordon）
歌詞の意味・和訳（意訳）
『Layla』
作詞・作曲：エリック・クラプトン（Eric Clapton）、ジム・ゴードン（Jim Gordon）
寂しい時は何をする？
君の隣に誰もいない時は？
あまりにも長い間
君は逃げて隠れてきた
分かってるだろ
それはただの馬鹿らしいプライドだって
レイラ 君にひざまずいてる
レイラ 頼む お願いだ
レイラ 俺の不安な心を鎮めてくれないか？
君を慰めよ
1. Marie S. Curie (1867-1934) Marie was born on November 7, 1867 in Warsaw,
1. Marie S. Curie (1867-1934) Marie was born on November 7, 1867 in Warsaw, Poland, a country that had been subdivided between three nations for nearly a century. Her parents were very patriotic towar
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2023年度教育政策史 レポート課題②
2023年度教育政策史 レポート課題②
課題 日米の教育政策の展開を踏まえて、今後の我が国の教育制度において最も解決しなければならない課題、望ましい教育政策・改革の方向性について、あなたの考えを論述してください（1200〜2000字程度）。
※論述のポイント
①あなたが考える現在の教育の課題は何か
→これまでの講義の内容、ご自身のこれまでの経験、近年ニュース等で取り上げられる問題などを参
１回目～４回目 レポートまとめ テキスト第５章において筆者は、沖縄の子どもたちの学習内容面での不利さについて例を挙げながら考察している。この考察をふまえて、その他の学習内容面での不利さについてあなたの体験を交えながら具体的な例をいくつか挙げたうえ考察しなさい。
１回目
沖縄の子どもたちの学習内容面での不利さについて、テキスト第５章に挙げられていないその他のその理由について、私自身の体験を交えながら具体例を挙げたうえで以下に考察する。
私自身、沖縄出身ではなく、沖縄の糸満に２年住んだことがある程度であり、沖縄の子どもたちと触れ合った直接的な経験はない。よって、沖縄の子どもたちの学習内容面での不利さについてはわからないというのが正直なところである。他方、
再々々提出 ４回目の提出 設題：テキスト第５章において筆者は、沖縄の子どもたちの学習内容面での不利さについて例を挙げながら考察している。この考察をふまえて、その他の学習内容面での不利さについてあなたの体験を交えながら具体的な例をいくつか挙げたうえ考察しなさい。
提出ありがとうございます。ただ申し訳ないですが再提出をお願いします。 今回は動画や設題等でお願いしているように、「テキストや動画でふれられていないオリジナルのもの」を複数挙げてもらうことになっています。「しましょうね」の例はテキストや動画でふれていますので、それ以外の例を挙げてください。 また設題では「経験に基づいた具体的な例」を挙げてもらうことになっています。与論島の例は経験に基づいている点で
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再々提出：設題：テキスト第５章において筆者は、沖縄の子どもたちの学習内容面での不利さについて例を挙げながら考察している。この考察をふまえて、その他の学習内容面での不利さについてあなたの体験を交えながら具体的な例をいくつか挙げたうえ考察しなさい。
提出ありがとうございます。ただ申し訳ないですが再提出をお願いします。 繰り返しになってしまいますが、論点がずれています。今回は「学習内容面での不利さについてあなたの体験を交えながら具体的な例をいくつか挙げ」てもらうことになっています。そうした経験に基づいた例が見当たりませんでした。 例えば動画にあるような10月10日の例のように、沖縄の友達と話をしていて噛み合わなかったなどのエピソードがあればいく
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再提出：沖縄の子どもたちの学習内容面での不利さについて例を挙げながら考察している。この考察をふまえて、その他の学習内容面での不利さについてあなたの体験を交えながら具体的な例をいくつか挙げたうえ考察しなさい。
早めの提出ありがとうございます。いろいろ調べて熱心に取り組んでくれているのはわかるのですが、申し訳ないですが再提出お願いします。 まず、問に正確に答えてください。論点がずれていっているように思います。「学習内容面での不利さ」に絞って論述してください。 また関連しますが、動画や設題等でふれていますが、今回は学習環境面についてはふれないようお願いしているところです。例えば、通塾は学習環境の問題になり
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【高橋洋一 石平（2023年）『中国経済崩壊宣言』ビジネス社 90頁】
【期末レポート】
本の内容についてまとめる。本の内容に対する感想や批判
著者（出版年）、『タイトル』出版社、頁
例：トマ・ピケティ(2014)、『21世紀の資本』みすず書房、365頁から引用
この書式を守りながら、著者の記述を引用し、それに対する批判、感想が入っていることが期末レポートの成立条件である。
文字数 約６千字
knishi@grs.u-ryukyu.ac.jp
以下、