負担感の軽減

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第２章#14 授業力up①校内研究は誰のため？

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8日前

第1章#８　校務分掌の整理～何をどう改革したの？

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3週間前

第1章＃９　いよいよ会議を減らす

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3週間前

第１章#11　負担を減らす行事の在り方～やめてしまわない選択

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2週間前

第２章#16 授業観察のスモールステップ

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6日前

第1章#７　校務分掌の整理～校務分掌とは？

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3週間前

第２章#15 授業力up②研究授業は誰のため？

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7日前

第２章#13「負担感」という曲者

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10日前

第１章#12 さらに会議を減らす～年度末反省の負担を減らす

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2週間前

第２章#18 いつでも学び直せる

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1日前

第１章#10　教務事務の整理～本当は削減したかった…

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2週間前

第２章#17 専門の教科・領域を決めよう

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3日前

第２章#19 「自分ができる」ことと「教える」ことは違う～苦手意識を払拭しよう

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10時間前

第1章#５　職員会議のスリム化という提案

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3か月前

第1章＃２　職員朝会をなくす～ここから始めよう

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4か月前

第1章#４　そもそも、どうして会議の時間を削りたいのか

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4か月前

第1章#６　職員会議スリム化の副次的効果と留意点

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3か月前

第1章＃３　職員会議とは？

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4か月前

第1章＃１　職員朝会の目的ってなに？～初任の私と職員朝会

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4か月前

私とnote②伝えたいことを書く～第１次マイブーム「ホワイトな学校へ」=^_^=

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1年前