委ねる。任す。形にこだわると、自分の形しか見えなくなる。相手には相手のカタチがある。だから委ねられる時間を増やそう。こちらが出るのを待つ時間を意識しよう。じっくり子供を見てみよう。

理科という教科は子どもの興味を引く分かりやすい材（教材）だと思う。さらに深みを持たせることや、他の考えを聞くことにどう意欲が向くのか、どのように向かわせているのか、非常に興味がある。これから見る授業の私の目当ては聞き合いは成り立っているか？成り立つとすれば何故か？それを探る。