長男を叱ったら自分の心を擬人化してきたお話。

こんにちは。mameko**です。

今日は、今朝、現在6歳の長男との会話に見えた”セルフコーチング（？）”について書いてみたいと思います。

あくまで・・「？」です（笑）

今朝、保育園に行く直前のこと。

私「ねぇ、歯磨きしたの！？（いつものことながら遅刻気味でイライラ）」

長男「あ！してなかった！」

私「自分でできることはやろうねって言ってんじゃん！」

長男「そうだね・・ちょっと待ってて。」

私「？」

長男「こら！！俺の心！！なんでいつも忘れるんだ！！ちゃんとやれ！！」

長男「・・今、怒っておいたわ。俺の心、すぐ忘れるんだよねー。

　　　もうほんとにちゃんとやってほしい・・！」

やれやれ・・と言わんばかりに、むしろ私に同調してきている。

叱る矛先をすり替えるとは、なんという巧妙な技術・・！と思いつつ、

コーチングのスキルに似ているなと、興味が湧いてしまった私。

ついつい便乗してみる。（遅刻するっていうのに・・）

私「その心って、どんな奴なの？」

長男「んーとね、やらなきゃいけないことをやらずに忘れる。」

私「へぇー、特徴は？」

長男「バカ。」（でしょうね。）

私「名前は？」

長男「サン」（なんでやねん。）

私「そうなんだ、じゃあ今はサンのことを長男君が叱ったってわけね。」

長男「そうだよ。」

私「サンはバカな奴だけど、長男君の中にはイイ奴もいるの？」

長男「いるよ。キン。」（シリーズものなの？）

私「ほぅ・・どんな時に出てくるの？」

長男「部屋が汚れているときに掃除しようって言ってきたりする。」

私「へー！めっちゃいいやつじゃん！キンをいつも活躍させてよ！」

長男「わかったわかったー。俺もほんとはそうしたいんだよ・・」

そんな今朝の会話でした。

長男の心には「やることやろうとしないサン」と「いいやつキン」が

いるらしい。

そしてそれとは別に”自分”がいる。

コーチングのアプローチに近いなあと感じました。

コーチングの1つの要素として「自分自身の感情を客観的に捉える」ということがあります。

喜んだり、悲しんだり、怒ったり、時に葛藤したり・・。

そんな時、渦中にいるのは、もちろん本人自身に他なりません。

ただ、コーチングの中では、そんな渦中にいる自分から一歩引いて眺め、

そこにある感情の正体は何なのか、俯瞰して見たりします。

その感情が、日常の中で頻繁に出てくるようであれば、

それを「その人の性格の特徴の１つ」ととらえ、

擬人化して名前を付けたりもします。

まさに、今朝の息子の行為はこれに近い、と感じたのです。

私はもちろん、長男を叱ったのですが、

長男は自分の中にいる「サン」を叱りました。

アプローチはどうであれ、結果として”長男の行動変われば”OK。

今度からは、私も長男本人ではなく「サン」を叱ろうかな。

そうすれば、いつもは衝突してしまうはずの躾のシーンも、

長男と私でタッグを組み、お説教できてしまうかもしれません。​