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初任時代の記事

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2022年6月の記事一覧

熱が下がらないのは、「学校に行きたくないから」ではなかった。

熱が下がらないのは、「学校に行きたくないから」ではなかった。

 実は昨日のお昼ご飯食べた後くらい。急に

 「学校に行きたい」

 って思ったんです。

 でも、そのとき熱はまだ8度。解熱剤を飲んで、熱をさまして、思い切って行ってみることにしました。

 なんで、そんな焦ったような行動をとったか。それは、この一瞬の気持ちを逃したら2度と学校に行けなくなる気がしたからです。

 
 着いたら、まず校長室に呼ばれました。

 僕は、「怒られる、、、」って思いまし

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熱が下がらないのは「学校に行きたくない」から

 学校に行きたくないなぁ。

 最近そう思うことが増えました。でも、何やかんや行けてたんです。

 でも、そんな気持ちがとうとう体の不調として現れました。不自然に下がらない熱です。

 では、私はなぜ学校に行きたくないんでしょう。

 それは自分の中ではっきりしてます。先生たちの中にいると、なんだか自分がダメ教師のように思えてくるんです。

 字は汚いし、書き順はしっかりできないし、書類の整理とか

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「先生は”心の余裕が9割」。分かってる。分かってるんだけど・・・

「先生は”心の余裕が9割」。分かってる。分かってるんだけど・・・

 以前こんな記事を書きました。

 

 ここで述べてるように、先生にとって心の余裕は何よりも大切なことで、それが結果的に温かい学級を築くことに繋がるのだと。

 では、先週のT.Puを振り返ります。

 心の余裕は保てていたでしょうか???

否!!!ずっとイライラしていました。

 ・他の学級に授業、置いていかれてはいけない

 ・参観日の準備はしなくてはいけない

 ・研究授業の準備はしなく

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来年はこうしようシリーズ#1

来年はこうしようシリーズ#1

○記事紹介

 唐突に始まりましたよ新企画!

 名付けて、

 

「来年はこうしようシリーズです!」

 このシリーズでは自分の先生生活を振り返り、来年はこうした方がもっと良いだろうなって言うことを綴っていきます。

 つまり、来年の自分に向けたアドバイスのような記事になってます。

 この記事を読んで得るものなどないかもしれませんが、お付き合い頂けたら幸いです。

 なんなら、アドバイスとか

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2022/06/16 打ちのめされた

2022/06/16 打ちのめされた

 書くつもりなかったけど書いてます。何か文字にしないと勿体ないような気がして、、、。

 殴り書きみたいになりますが、最後まで付き合っていただければ幸いです。

 これこそ、「新任教師ドキュメンタリー」です!!

 先生になって一番辛い日でした。

 先生としての自分を全て否定されるような日でした。具体的には

・「本当に学級崩壊するよ」と言われる

・自分の大きなミスを学年主任、教頭先生から注意

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「学校ガチャ」

「学校ガチャ」

 「親ガチャ」って言葉流行ってますよね?私も以前記事にしたことがあります。

  それと同じように、「学校ガチャ」も確かに存在すると思います。

 そして、この「学校ガチャ」、初任者にとっては当たりを引くか引かないかで大きく人生変わるくらい、大事なガチャガチャなのかもしれないなって思ったりします。

 今回の記事では、なぜ私がそう思ったかを紹介していこうと思います!

 では、よろしくお願いします

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別に、先生辞めてもいいや

別に、先生辞めてもいいや

 先生になってからというもの、毎日が理想と現実がぶつかり合いです。

 そんな日々を繰り返すうちに、ふとこう思いました。

 「別に、先生やめても良いや」

 その途端、心がすっと軽くなったのを感じました。

 なんでそんなことが起きたのか。今日はそれを記事にしていきたいと思います!

 では、よろしくお願いします!!

 最近、学生時代に自分が書いた記事をよく読みます。毎日仕事でいっぱいいっぱい

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「現代の子どもや保護者は学校や先生に何を求めているのでしょうか??」                 一緒に考えていただけたら嬉しいです!(保護者視点、先生視点、社会人視点、子ども視点などなんでも大歓迎です!)        

「現代の子どもや保護者は学校や先生に何を求めているのでしょうか??」                 一緒に考えていただけたら嬉しいです!(保護者視点、先生視点、社会人視点、子ども視点などなんでも大歓迎です!)        

○こんな記事を書いている動機  

 先生になってはや2ヶ月。様々なことを考えました。

 その中で一番考えたのは、

 

先生にとって本当に大事な仕事ってなんなんだろう??

 ってことです。

  先生って仕事は(新任が何言ってる!)、やろうと思えば無限に仕事を増やせるんですよ。

 「子ども達のために」

 って言葉が先頭につけば、それはもれなく全部お仕事になるわけです。

 当然、それを

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先生は簡単に謝るな。先生は子どもの当番や発表に対して「ありがとう」と言うな。

先生は簡単に謝るな。先生は子どもの当番や発表に対して「ありがとう」と言うな。

 昨日、授業態度が悪い子に対して思わずカッとなり、感情的に「怒って」しまいました。

 私はそれを反省し、

 「さっきは乱暴な言い方をしてごめん」

 と謝りました。

 すると、心の中に児童に謝ったことに対しての抵抗感みたいなのが生まれたんです。

 自分でも困惑しました。だから考えました。なぜ自分にこんな抵抗感が生まれたかを。

 そうしたら、ある記憶がフラッシュバックしてきました。

どれ

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