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TikTok × 医療教育動画。肩関節不安定性エクササイズ動画の質

Super Human | 理学療法士／保健学博士 Ph.D.

📖 文献情報 と 抄録和訳

ソーシャルメディア・プラットフォームTikTokにおける肩関節不安定性エクササイズ関連動画の配信、質、教育的価値の評価

📕Bethell, Mikhail A., et al. "Evaluating the Distribution, Quality, and Educational Value of Videos Related to Shoulder Instability Exercises on the Social Media Platform TikTok." JAAOS Global Research & Reviews 7.6 (2023). https://doi.org/10.5435/JAAOSGlobal-D-23-00034
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※ Connected Papersとは？ >>> note.

[背景・目的] 背景科学的な監視がないため、医療関連のTikTok動画の質、適用性、一貫性が研究の焦点となっている。整形外科の文献は、医療情報提供のためのTikTok動画の広範な利用についての分析において、他の医療分野に比べて遅れている。

[方法] ハッシュタグ#shoulderstabilityexercisesを用いてTikTokを検索し、109の動画を対象とした。動画は2人の著者によって収集され、DISCERN（十分に検証された情報分析ツール）および肩の安定性エクササイズ教育スコア（肩の不安定性に関連するエクササイズの評価のために独自に設計されたツール）を用いて独立して評価された。

[結果] 一般ユーザーがアップロードした動画のDISCERNスコアは、医療専門家がアップロードした動画よりも、4つのカテゴリーすべてにおいて有意に低かった（P < 0.001, P = 0.005, P = 0.002, P < 0.001）。肩の安定性エクササイズ教育スコアでは、一般ユーザーは医療専門家よりも有意に低く、25点満点でそれぞれ3.36点と4.91点であった（P = 0.034）。一般ユーザーは、医療専門家がアップロードしたビデオの数（51.5％）と比較して、非常に悪いと評価されたビデオの数（84.2％）が多かった。しかし、残りの医療従事者のビデオは、悪いと評価された（48.5％）。

[結論] 医療専門家の動画の質は若干向上したものの、肩関節不安定性エクササイズに関連する動画の全体的な教育効果は低かった。

🌱 So What?：何が面白いと感じたか？

この結果を僕たちはどのように解釈したら良いだろう。
ぼくは、「まあそうなるだろうな」と、うんうん頷きながら読んだ。
この論文の解釈をする前提として、SNSにおける医療情報の役割についての認識を明らかにする必要がある。

この役割を「SNS上の情報だけで完結した医療情報」「その投稿だけで学びきるツール」として捉えたなら、今回の結果のように、とても物足りないものになるだろうし、それには一般ユーザー、医療職の投稿の両者が当てはまるだろう。

一方で、ぼくはSNSにおける医療情報の役割を『芋蔓を与える』だと信じている。
どういうことか？
SNSは、とても短く、簡易的で、スピーディーに流し見されるもの、だ。
その中で、たとえば30分間の動画をそのプラットフォーム上で見る者がいるだろうか？
原著論文並みの文量の情報に立ち止まる者が、何人いるだろうか？
どうやら、役割が違うのだ。

『芋蔓を与える』とは、その投稿をきっかけとして深く勉強するチケット（興味）を読者に与えること。
簡易的な3分間の動画をみて、「もっとこの検査について、治療について学びたい」と興味を与えるわけだ。
そこで重要になってくるのが、参照（reference）だ。
芋につながっていない芋蔓は、あまり役に立たないないだろう。
それと同じように、深く学ぶことができる動画（例えばYouTube）や論文（原著論文のdoi.）の参照を明らかにしていないSNS
上の医療情報には、価値が少ないように思える。
それ単体としては、とても簡素で不十分なものだから。

SNSはファーストパンチだ、芋蔓だ。
それは、そこから、中身に入るきっかけを与える。
言わずもがな、中身がしっかりしていなければ、意味はない。
これからも、各プラットフォームごとの役割について学び、最良の出力を追求したい。

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