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あとで読むぞう！！

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#仕事について話そう

Kasahara Satoru

Kasahara Satoru

一年間の仕事の資料をまとめよう

一年間の仕事の資料をまとめよう

Google for Education認定トレーナー/コーチの笠原です。

年度末を迎えて、ほっとした気持ちの先生方は多いところだと思います。ただ、一週間もすれば次年度が始まるため、休みは取りながらもここでしっかりと次年度に向けての仕込みをしておきたいところです。

その時にまず初手としてオススメなのが自分の今年一年間の仕事の成果を振り返りながら、一カ所にまとめることです。

※業務を基本的にG

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森岡健太

森岡健太

教師も楽々〜10分作文のススメ〜

教師も楽々〜10分作文のススメ〜

はじめに
子どもたちの「書く力」を鍛えたい！
でも、時間を確保するのが難しい…

そもそも書かせたものを添削したり、チェックしたりする余裕がない…

そんな悩みを持たれたことはないですか？

そもそも教科書で作文用紙の指導のページは昔と比べたら減ってきているようです。
まぁ、今の時代はタイピングができれば問題ないし、あえて手で書く意味は減っているのかもしれません。

その一方で、「手で書く」という

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長髪教諭の人

長髪教諭の人

小学校高学年における「読書カード」がうまく作用しないワケ〜「仕掛学」と「ナッジ」の違いについて〜

小学校高学年における「読書カード」がうまく作用しないワケ〜「仕掛学」と「ナッジ」の違いについて〜

「読書カード」のよくある話低学年がやっきになって、
本を借りる読書週間の「読書カード」。
（冊数多ければ良いか問題は置いておきましょう）
しかし、この読書カード、
「高学年」になると
取り組みが微妙になりませんか？
一部の本好きの子のみに効果を
発揮していませんか？

それには明確な理由があります。
「ナッジ」である読書カードを、
「仕掛学」として
用いているからです。

仕掛学とナッジの違いとは

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Kasahara Satoru

Kasahara Satoru

今年も使いたい生産性デジタルツール

今年も使いたい生産性デジタルツール

Google for Education認定トレーナー/コーチの笠原です。

心が落ち着かない新年となっていますが、週末からは仕事も始まるので、少しずつ身辺整理を始めています。

今年も色々なツールを使って生産性をできるだけ高く生活していきたいところです。

あらゆる情報はNotionで今年も自分のあらゆる情報の整理と管理はNotionに集約して行っていこうと思っています。

基本的にNotion

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