二項関係というものを深掘りしてみる。 二項関係とは愛着関係とも言い。 子どもは「この人は安心できる」「自分は愛されている」と、たとえ言葉はわからなくても肌で感じ取ることができること。 この二項関係が成立する前に大きくなってしまうと愛着障害がおこってくるのではないかと 私は思いました。 二項関係が上手く気づかれずに大人になってしまうと ①自己肯定感の低さ ②自分で何も決められない。 ③愛情を試すようなことをしてしまう。 など、多岐にわたります。 りっちゃんとどんな風に愛
指差しのことをいろいろ、調べていくうちに 二項関係と三項関係の大切さに気づき始める。 二項関係とは、親や特定の人物と自分との関係を現し。 三項関係とは親や特定の人物+物などの関係を現す。 りっかをよく観察していると 自分の要求を示すことはよくすることに気づく。 あれが、食べたい。 あれが欲しいなど。 指をさす、もしくは 私の手を食べたいものに持っていく。 ただ、美味しいとか嬉しいとか 共有することを求めていないような気がする。 二項関係の未発達さを感じた。 まず、何
りっかの1歳児検診に行ってきた。 1歳児検診では 子供が成長できてるか いろいろ試される。 お母さん達にとっても ドキドキの試験のような時間だ。 検診をやる公民館にはいった瞬間 泣き叫ぶ子供達。じっとしてるのも 大変な1歳児。 りっかも たじたじで私にしがみついている。 後ろの子をじっと見て にっこり。 少しするとまわりをキョロキョロしながら 歩き出す。 最初に保健師に呼ばれて 成長の過程で不安なことなど話し その後、積み木をつんだり 指差しをする。 りっかはなかな
