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子どもの言葉で創り上げる授業を
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✅ メソッド(方法論)に翻弄されないこと
✅子どもの言葉で創り上げる授業を
✅ 子どもの事実を素直に認め、子どもから学ぶこと
✅ 教師の芸風を磨くこと
✅ 気持ちの良い授業研究会をつくる
✅子どもたちの人間関係を把握すること
✅教室環境と子どもたちの学び
✅ 聴き合い、学び合える環境づくりのコーディネート
✅子どもの言葉を大切に探究的な学びを組織する
✅学年末の焦りは禁物
アマゾンkindleにて
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