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【母子問答:未来は変えられるか】
母:過去は変えられるか
子:変えられない
母:それはなぜか?
子:過ぎてしまったことには戻れない
母:未来は変えられるか
子:変えられない
母:それはなぜか?
子:まだそこにいないことは変えられない
母:現在は変えられるか
子:変えられない
母:それはなぜか?
子:現在はすでに変わり続けているからだ
母:もし、ある結果を将来に期待しているならどうしたら良いか
子:おそらくその結果に結びつくだ
【成長の早い子への接し方】
わたしは心身の成長がとても早い方でした。いわゆる第二次成長というものを潜った時です。そして遺伝なのか、こどもはわたしのペースを遥かに超える勢いで成長しています。感情の変化、見た目の変化、周囲の変化、運動の変化に伴って、成長している本人の複雑な思いや周囲との関わりについての気づきを綴ります。
#第二次育児休暇日記
感情の変化小学校低学年といえば、見た目も行動にもこどもっぽさが残り、大人とのやりと
【誰もがつながりで”知”を磨ける場に】
「これは勉強になった、学んだと思うことはどんなことでしょうか?」そう聞くと、人々の口からよく出てくるのが経験の中で学んだことです。
2021年に「誰もが自分の経験、知恵、学びをシェアできる世の中に。」というビジョンを持って、学びの場を作りたいと思っています。それをnoteに綴っていきます。
経験談を聞く時、私はその言葉の重みを感じます。この人の中で実践を伴った学びになっているものだから力があり
【個別最適化教育をちょっと考えてみた】
個別最適化教育って良いものに聞こえます。なんと言っても個別に最適化されているというのですから。嬉しいですよね。ですけど、ちょっと考えてみました。
自分にとって最適な教育とはなんでしょう。
何を持って最適と言えるのでしょうか。
最適化されるものの中に、どれくらいの選択肢が入っているのでしょうか。それはその人にとって最適なものなのでしょうか。
それに最適は、刻々と変わると思うのです。
最適と
【たくさんの先生が繋がると感度があがる】
オンラインのおかげで、日本の現役の先生方と繋がる機会があります。アンスクーリングという世界的にもちょっと珍しい考えをお伝えする機会が、オンラインでできました。
私は、学校制度の中で教えながら、同時に学校に通わなくても暮らしの全てから学ぶ実践してきました。そうした教育を経験してきたことで、自分の中でハイブリッドな環境ができ、そこから多くを学びました。一昔前であれば、アンスクーリングは潰されていた考
【勉強した事が活きる学び】
カリキュラムもなく、先生もいない状態で、人は学べるのか?という好奇心を持ちながら、暮らしの全てから学ぶアンスクーリングを実践中の我が家です。
こどもが学校に通わずに学ぶ一方で、私は大学で教えているというユニークな状況は、人によってはチグハグに見えることと思います。しかし、私の中では学校制度の中にいながら、その外の世界での学びを実践することの意義を感じています。なぜなら、多様な学びについて自分自身
【ちょっと先の未来を考える】
なぜ人は勉強をするのでしょうか。「勉強しなさい」と誰かに言われたことはありますか?勉強はどうして大切なのでしょうか。
世の中には勉強している人がたくさんいます。日本で言えば、今大学の進学率が半数です。これだけたくさん勉強をしている人がいます。人は勉強して生きる生き物と言っていいくらいの人生を勉強に捧げています。
その一方で、学校の勉強は意味がないという声も聞こえます。膨大な時間を使う割には、自