未完成、でも、いい【5日目_アドベントカレンダー】

小学校のときから、図工やら国語やら、宿題やら、なんでも「完成」させることを求められていたような気がする。未完成（中途半端）だと、宿題であれば怒られたし、図工であれば展示までできなかった。

ただ、学校教育においては、致し方ないことだったかもしれない。何十人もの生徒が同じことをする、誰がどのくらいできるのか見る、遅い子も早い子も、できる子もできない子も無造作に収められている。

私は創作活動が好きなほうだった。文章を書くことや絵を描くこと、漫画を描くこと、ものをつくること。いつだって、自分が終わってもいいと思うところまでやった。中には終わらずに、そのままになったものもある。「未完成」だって、とがめられない。

息子は最近パズルにハマっている。完成させると、「見て〜〜〜」と持ってくる。私たちも完成できるように、やってみせたり促したりする。完成させたときの達成感やそれまでのトライアンドエラーも大事だと思う。でも、「完成」させなければならないわけでは、ない。

義務になってしまうと、楽しさは薄くなり、期待や「べき」論になりがちだ。息子にはそんな重圧をかけたくないし、楽しんでほしい。だからこそ、「未完成」でも、いい、と思う。

次回は

「歴代で好きだったゲーム機（き）」→「休日の過ごし方（理想と現実）（つ）」→「積読（く）」→「クリスマスの過ごし方（た）」→「体重（う）」→「鬱（つ）」→「つまみ（み）」→「未完成（い）」→「異世界転生（い）」

まだ1歳前のやーつコーナークッションを愛用