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【Scuola Cafe6月】 「子どもが中心の社会とは」 Part３
Scuola dei Bambini主催、
「子どもたちが最適に学べる」社会について共に考えるオンライン交流会
6月Scuola Cafeのレポート第3弾です♪
前回の記事までは、子どもの幸福度ランキングトップのオランダ社会について代表の大谷の実体験ストーリーを踏まえて考察していきました。
↓Backnumber↓
Part３では、こどもが中心の社会を、「参加」の観点から見ていきます。
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【Scuola Cafe6月】 「子どもが中心の社会とは 〜教育と社会の繋がりについて〜」 Part1
Scuola dei Bambini主催、
「子どもたちが最適に学べる」社会について共に考えるオンライン交流会
本日は6月のScuola Cafeのレポートです♪
6月のテーマは、「子どもが中心の社会〜教育と社会の繋がりについて〜」を参加者の皆様と一緒に考えました。
突然ですが、皆さんにとって
「子どもが中心の社会」とはどのような社会でしょうか。
あまり馴染みのない言葉かもしれません。
教育
【Scuola Cafe6月】 「子どもが中心の社会とは」 Part2 〜オランダ🇳🇱の社会〜
Scuola dei Bambini主催、
「子どもたちが最適に学べる」社会について共に考えるオンライン交流会
本日は6月のScuola Cafeのレポートです♪
前回の記事では、UNICEFのレポートカード16の子どもの幸福度の結果を分析していきました。
ここからは、
子どもの幸福度ランキングトップのオランダと日本を比較しながら、
子どもが中心の社会について考えていきます♪
■オランダ🇳
【Scuola Cafe5月】 ”I wonder Why?”「なぜ？」から始まる学びと感性の広がり
Scuola dei Bambini主催で、
「子どもたちが最適に学べる」社会について共に考えるオンライン交流会として5月よりScuola Cafeを始めました！
本日は5月のScuola Cafeのレポートです♪
■Scuola Cafeをはじめたワケ
「おとなもこどもも社会も共に育つ」
2020年、長年続いた大学入試センター試験が廃止され、
より「思考力」・「判断力」・「表現力」が問われ