管理慣れ

「夢」を持たせよう、語らせよう、という角度からの教育を見ながら、なんとなくモヤッとしていた。

夢って「持て」って言われて持てるもの？
優しさって「優しくなれ」って言って得られるもの？

「こうすべき」「するのが普通」ってが溢れ過ぎて、子どもたちは夢を語る時も大人に尋ねてくる。

小学校英語で将来の夢のスピーチを作る時

「先生、夢はこれでも良いですか」
「は？！」

誰かに認められて初めて自分の夢を語ることが許されるのか、と心底驚いたから変な対応になってしまった。

「お茶飲んで良いですか」
「トイレにいっても良いですか」
「席立っても良いですか」
「〜くんが席立ってるけど良いんですか」

他の場所ではその場所のルールに従って欲しいけど、私の教室では全部自分自身に聞いてください。それから、人の行動はその人なりに理由があるはずだから、一旦その人に任せてあげようか。

急にいなくなったらビックリするから、一応いなくなる時は教えてね。席立つ時は、自分のタイミングで良いけど人がホワイトボード見えなくなったり困ったりしないような配慮だけお願いします。

日々の積み重ねの上に「この夢でも良いですか」があるなら、私は週に一度だけ、ちょっと違った体験を贈りたい。