おばあちゃんになっても「まなび」を日常に・・・

1年後。

5年後。

10年後、20年後、30年後。

あなたはどんな未来を想像しますか。

毎日、育児や家事、仕事のことなど、目まぐるしく過ぎていく日常。

あたりまえに食事したり、

あたりまえに家族と過ごしたり、

あたりまえに明日が来る。

しかし

そんなあたりまえの日常が
病気、天災、事故、あるいは世界でおきている戦争など


「プツン」

と途絶えてしまう可能性が
日常には溢れています。

だからこそ

今あるあたりまえの日常を

あたりまえじゃない

ということに
気づいてみよう。

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日常のまなびに気づいてみよう

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なにも予定がない。
そんな日にも「まなび」があります。

仕事で遅く帰ってきた日も

子どもと一緒に寝落ちしてしまった日も

どこにも出かけず引きこもっている日も

日常にはたくさんの「まなび」が溢れています。

通勤電車
「今日も混んでいるなー。あ！あの人いつも〇〇駅で降りるんだよねー。」
あの人の近くに立って、座席を立ったら確保しよう。
➯　通勤電車でいかに疲れずエネルギーを消費しないために周囲（状況）を観察することで、自分に休息という利益をもたらす

通勤電車内のまなび

子ども
つい最近、つかまり立ちを覚えて
あんよもできるようになったと思っていたら、
ローテーブルに登っている。
様子をみていると
手をたたいて喜んでいる
危ないから降ろそうと思っていると
うつ伏せになって上手に片足から降りる準備をしている
⇨子どもなりにどうしたら安全に降りることができるのか、
　身体全体で学んでいる。

危険回避のまなび

ひきこもり
誰にも会いたくないし、
何よりも1人の時間
1人の空間が大好き。
環境には満足している。
⇨ひきこもる時間は悪いことではない。
その人にとって必要な時間だから。
1人の時間のなかで、
考え、
思うようにいかない毎日でも
時間の使い方次第で人は成長している。

ひきこもり生活からのまなび

このように「まなび」とは
いろいろな捉え方や感じ方があります。

つまり
いつも何かしらの「まなび」を
人は時間とともに共有しているのです。

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学べる環境に感謝する

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「まなび」に気づくことができたら
今ある環境を振り返りましょう。

小学生
さんすう、こくご、社会、
みんな得意・不得意はあるけれど
机上の学習だけが「まなび」ではない。
友達と遊ぶことや
お昼休みに上級生のお兄さんと遊ぶこと
教室にいけなくても保健室に登校できること

学校という環境

子育て中のお母さん
子どもが保育園や学校に行っている間に家事をする
家庭から離れて仕事に向かう
美容院に行く
ランチに行く

自分の時間を過ごす環境

デイサービスを利用している一人暮らしのお年寄り
膝は曲がりにくいし、
歩行が不安定な時もあるけど
外に出てお風呂に入れてもらって
お茶をいただく

人と時間を共有する環境

こんなあたりまえの日常でも
まなびはたくさんある。

自分から生み出す環境も
誰かに与えられる環境も

身近で支えてくれる人がいるから
「まなぶ」環境が生まれるのです。

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まとめ

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おばあちゃんになっても「まなび」を日常にしたい。
そんな願望からこの記事を書くことにしました。

「まなび」といっても

色々な「まなび」があって

人によって「できた」のレベルもちがう。
この人にとって「できた」ことは、
他の人にとって「できた」ではない。

つまり、
自分にあった
やり方で
人は学びつづけることが
できる。

わたしは、
おばあちゃんになっても

日常に「まなび」をとりいれたい。

それは、
人生を豊かにしてくれるし、
何より自分が一番幸せに思える瞬間に出会えるからです。

難しいこと
考えずに
まず、
やってみよう

自分のペースでいいから。