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書き Handwriting

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書きの困難さについてまとめた記事となります。 当施設では,各種検査に加えて、Tracecoderというデジタルデバイスを導入して評価・介入をしています。 ご興味のある方は是非,お… もっと読む
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文字を書くスキルはどのように評価されるのか?

文字を書くスキルはどのように評価されるのか?

文字を書く(Handwriting)スキルは標準的な検査(Movement Assessment Battery for Children-Second Edition: MABC-2やDevelopmental Development Test of Visual-Perception-Third Edition: DTVP-3など)では,トレース(なぞり書き)課題によって算出される,「ズレの量

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不器用な子どもの多くは書きの困難さを持つ

不器用な子どもの多くは書きの困難さを持つ

主に不器用な子と表現される、発達性協調運動症(Developmental Coordination Disorder; DCD)児において書きの困難さが指摘されていることが多くあります(Prunty et al., 2013; Prunty et al., 2014; Rosenblum and Livneh-Zirinski, 2008)。DCD児の76%は手書きのスキルに困難さがあることが明ら

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文字を書くスキルは学齢児にとって重要なスキルである

文字を書くスキルは学齢児にとって重要なスキルである

人が文字を書くときに必要な能力は、その言葉に関する記憶的知識や参考にする視覚的な文字情報を正しく捉えるだけでなく、手先の器用さも重要です。

学業において成功するためには文字を上手に書くスキルが必要不可欠である(Graham et al., 1998)とも言われています。いくつかの研究からは、手書きのスキルが高い児童ほど学業成績が高く、社会参加に積極的で、自尊心が成長していることが示されています(

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