おはようございます😊 「ウナギ文」の例はどっち？ 1. （料理を注文する場面で）ぼくは焼肉定食だ。 2. （自己紹介の場面で）ぼくは医者だ。 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「ウナギ文」の例は「1. （料理を注文する場面で）ぼくは焼肉定食だ。」です👍 ウナギ文が何かは調べてみてくださいね！ #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「内容語」の例は「1. 動詞」 「2. 助動詞」は「機能語」の例です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「内容語」の説明は「2. 語彙的な意味を持ち、それ自体単独で使える語」 「1. 文法的な意味を持ち、単独では使えない語」は「機能語」の説明です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「意志動詞」の例は「1. 食べる」 「2. 汚れる」は「無意志動詞」です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「発話行為論」における「発話内行為」の説明は「2.ある人が、発話を行うことにより、聞き手に発話意図を伝えようとすること」 「1. ある人が、何らかの発話をするという行為そのもののこと」は「発話行為」です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

おはようございます😊 「発話行為論」における「発話内行為」の説明はどっち？ 1. ある人が、何らかの発話をするという行為そのもののこと 2.ある人が、発話を行うことにより、聞き手に発話意図を伝えようとすること #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「直接受身文」の例は「1. おもちゃが子どもに壊された。」 「2. スリに財布を盗まれた。」は「持ち主の受身文」です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「感情形容詞」の例は「1. 痛い」 「2. 新しい」は「属性形容詞」です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「直接受身文」の例は「2. 花子が太郎に愛されている。」 「1. 田中さんが娘に家出された。」は「間接受身文」の例です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「意志動詞」の例は「2. 走る」 「1. 乾く」は「無意志動詞」です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「有情物」の説明は「1. アニマシーがあるもの」 「2. アニマシーがないもの」は「非情物（無情物）」の説明です👍 「アニマシー」とは、指示対象が生きていると感じられる度合いのことです。 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 日本語（東京方言）のアクセントで「頭高型」の例は「1. せかいが（世界が）」 「2. こころが（心が）」は「中高型」または「尾高型」です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「音韻添加」の例は「2. はるさめ（春雨）」 「1. したづつみ（舌鼓）」は「音位転換」の例です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「オノマトペ」のうち「擬声語」の例は「2.ニャーニャー」。 これは猫の鳴き声ですね😸 「1. キラキラ」は「擬態語」の例です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

おはようございます😊 「音韻添加」の例はどっち？ 1. したづつみ（舌鼓） 2. はるさめ（春雨） #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「孤立語の言語」の例は「2. 中国語」 「1. フィンランド語」は「膠着語」の例です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「感情形容詞」の例は「1. 欲しい」 「2. 高い」は「属性形容詞」です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「イ形容詞」の例は「2. きたない」 「1. きらい」は「ナ形容詞」です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「イ形容詞」の例は「2. 美しい」 「1. きれい」は「ナ形容詞」です👍 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答えです😊 「アニマシー」が関係する誤用の例は「1. 電話が鳴いています」 電話は生き物ではないので「鳴っています」のほうがよいですね。 「2. やっとフタがあけた」は自他の混同です。 #日本語教員試験 #日本語教育能力検定試験

今日の答え😊 「プロセス・リーディング」は「1. 参加する学習者が同一の文章を読み、各自の理解の違いを検討する活動」 「2. ある文章を分割し、学習者各々が分担して読み、各自が得た情報を持ち寄って、ストーリーを再構成する活動」は「ジグソー•リーディング」 #日本語教員試験