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【船橋篇｜全国出張】どんな場所でなにをして生活したいか？ものづくりと福祉施設
「勉強が嫌い」気持ちを受け止めたら1分ずつ延びた学習時間
子どもと関わる‘‘何か’’をしたかった私が、インターンシップで得た2つの学び
「子どもが自ら動くまで待つ」は難しい。それでも私たちは待つ
教員20年、もどかしさを手放すため飛び込んだNPO
「自分らしく働く」を考えてみる連載スタートしました
子どもたちはそれぞれに持つ内なる力を、それぞれのペースで発揮している
学校の外に居場所を作る私が、学校内の支援に入る理由
教員がNPOへ転職するって？ざっくばらんに語る座談会を開催する理由
医療的ケア児を保育園に入れるまでの、保護者目線の怒り心頭note
「自分の思いを話してみよう」と思う場所 ＃入社半年エントリ
「受け入れてもらう」に違和感たっぷり医療的ケア児親のつぶやきnote
職場の人間関係における「仲良し」って何？について考えた事務局合宿のお話
支援について同僚に相談したら、視点とアイデアに溢れていた話
私たちの心理的抵抗はこんなところにもあった【最終回前編】10年で100名越えの組織になった福祉NPOの組織づくり！
事務局とアイドルファンレターの関係性 ～ともに働く仲間のファンになる～
