道徳科

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#100_道徳科で何を学ぶかを考える

せっちー
3週間前

【研修・講座紹介】｢豊かな心をはぐくむ道徳教育講座」

新潟県立教育センター
3週間前

日本人の心を与える道徳、という見方はどうですか。（2024/3/18）

慶了
1か月前

伝記（偉人）の取り扱い方　〜低学年〜

カボチャ先生
6か月前

伝記（偉人）の取り扱い方　NO1

カボチャ先生
7か月前

＃53_道徳科への期待ー方法学会フォーラムを受けてー

せっちー
2か月前

伝記（偉人）の取り扱い方　NO２

カボチャ先生
6か月前

国語科みたいな道徳科

めがね旦那
7か月前

道徳の時間の「考える」とは　NO3

カボチャ先生
8か月前

伝記（偉人）の取り扱い方

カボチャ先生
7か月前

【小学校✕道徳】99%失敗する道徳の授業3選

hiro先生@誰かのために一緒に走る
7か月前

道徳の時間で「考える」とは

カボチャ先生
10か月前

道徳の時間の「考える」とは　NO2

カボチャ先生
9か月前

【私の工夫】学年団で取り組む道徳科の授業～ＯＪＴの取組を活かして～

岡山県教育委員会公式note
6か月前

道徳教科化に伴って「変わったこと」と「変わらないこと」

めがね旦那
7か月前

道徳の時間の「考える」とは　NO１

カボチャ先生
9か月前

道徳の「教科化」による＜権威＞は、現場を服従させる

めがね旦那
7か月前

道徳における表現力を育てる　NO2

カボチャ先生
11か月前

道徳科における表現力を育てる　NO3

カボチャ先生
10か月前

＃１３３３　発問で構想する道徳科授業【道徳科】

眼鏡先生
11か月前