筆順練習で遊ぶ③　ワルノリ編

授業中の子どもたちを悪魔が狙ってる。子ども達を授業から引き離そうと狙ってる。
子どもたちの目がトロンとしてきたら、空を見上げて遠い宇宙と電波交信を始めたら、それは悪魔が近づいてきた証拠。

今日も悪魔払いの術を発動だ！
立って、動いて、声出して。
筆順練習で遊んじゃおう！

既に悪魔と戦うこと、数十時間。（詳しくは　ノーマル編　イケイケ編）
逞しく育った子どもたちは、もう相当なイケイケ状態。多少ヘンテコな指示が出ても「よっしゃ、やりましょう！」と果敢に挑んでくれる。

ホント、頼もしい！

教師としては、彼らに活躍の場を作らねば！

〈ワルノリ編〉

友達の掛け声に合わせて『そらがき』をする

もちろん、掛け声はアレです。

「ひよこの　ひ の字は　どう書くの？」
「こう書いて、こう書いて、こう書くの！」

おしりを思い浮かべたアナタ。正解！
多くの人が知っている、立派な宴会芸です。

でも、おしり だけじゃない。指も、鼻の頭も、おヘソも使う。

使えるものは全て使いこなしてこその悪魔払い！

最初は、指で。大きく書いたり、小さく書いたり。慣れてきたら、かけ声の声を大きくしたり、小さくしたり。音量調節の技も使う。

当然ながら、隣の学級も授業中なんだ。
盛り上がりすぎ厳禁。(^◇^;)

「やよい先生、もう少し静かにお願いします。」なんてことになる。こりゃイカン。

「こう書いて、こう書いて、こう書くの！」

まずは指で練習してからジワジワと数文字かけて、鼻の頭→おヘソ と発展させる。

ここまで行けば、もう超イケイケの子どもたち。「先生、次は、おしりっすね？」「で、いつ始めるんっすか？」「早くやりましょうよ！」そんな勢いで、可愛いおしりを用意して待っている。

そんな状態で始めたら「待ってました！」と食らいついてくる。
手応えはカンペキ！

〈止まらないワルノリ〉

私は、これを学校公開でやった。

「みんな、お家の人を見つけたら、おしりを向けましょう。」
「参観のみなさん、１回限りですので、しっかりご覧ください。」
「では、日直の あきらくん。掛け声をどうぞ！」

日直の あきらくんは適役だった。ここぞ見せ場と張り切って声を掛けた。みんな「どうだ！どうだ！」と得意になって書き順を披露した。(注）

大ウケだった。

授業後、まさゆきくんのお母さんが来て、私に言った。
「先生、明日もやります？　明日なら父親もおばあちゃんも来ます。」

それ、暗に「やれ」って言ってませんか？

噂が広がり、翌日の国語は参観者が増えた。廊下に、はみ出していた。と言うか、他学級の保護者も来ていた。やるしかない。

子どもは昨日にも増して元気よくやってくれた。

太っ腹だったのか、何も知らないのか、私は、この件で管理職に注意されたことはない。

どうもお粗末様でした。
ワルノリはここまで。σ(^_^;

次回は、実用的ゲーム編です。
お楽しみに。

（注）自分が楽しくても、お下品はダメ、友達が嫌がるような言葉はダメ。このお約束をお友達と気持ちよく生活するルールとして徹底しています。だから掛け声では、ウン○などの言葉は厳禁。子どもって、結構分かってます。