今朝、Eric Curts さんの X への投稿を見てやってみました！ Google スライド で文字の中に写真や動画を入れる方法を紹介してくれていました。 これまで「やりたくても出来なかった」ではなく、「発想としてなかった」ものだったので衝撃でした。 やり方は簡単！ 「Zilla Slab Highlight」というフォントが1400以上あるGoogleが提供しているフォントの中で唯一、この透け文字が出来るフォントなのだそうです。 何かやってみたいと思ったときにそれを
新学期になりいろんなことがどんどん押し寄せる中、やりたいこととやれていることのバランスがなかなかとれない。一番やりたいことは何かを見失わないように、日々を楽しんでいきたい。
ものすごく充実した３日間でした。 終わりたくない！と思ってしまうほどに素敵な時間を過ごさせていただきました。 今回の Symposium で印象的だったことはたくさんありますが、終了して数日した今になって最も思っていることは「挑戦する気持ち」とそれを支える「豊富な学習量」、そして何よりも大切な「理想を描く力」をしっかりと自分の中に持っておかなくてはならないということ。また「Champion」として活動し続けていきたいということです。 こんな風に思ったのは今回の Sympo
Adobe Creative Educator Innovator 2024 に選んでいただきました！ まだまだわかっていないことも多いのでこれからもっともっと勉強していかなきゃいけないなと思っています。 国語とAdobeの組み合わせで子どもたちの力をもっと伸ばしていけるのではないかと思い、ACE Innovator に申請しました。実際、Adobe Express を使って発信してもらうと、テキストに加えてニュアンスなどをイメージとして発信できるようになり、すごくい
3月16日に済美平成中等教育学校で行われたロイロノートイベント「ICT×探究の仕掛け」に参加しました。 詳しい内容はうすめの石さんが書いてくださっていたのでそちらをご覧ください。 全体を通じてすごく勉強になった一日でした！ どの部分が、と言い出すと止まらなくなるので個人的に印象残ったことを一つ。 それは参加している方々（もちろん講師も含めて）が皆さん謙虚に色々なことから学ぼうという探究心をもっていることです。 教科や校種の違いはあれど、共通して生徒たちを「未来の世界を支
楽しすぎて写真に記録することができていなかったことにnoteを書こうと思って気づく、という楽しい勉強会でした。 「愛光学園ロイロイベント」です。 すごく楽しいイベントでした！ 恒例のアイスブレイクから始まった全体会でした。毎回新しいネタを考えてくるアイスブレイカーのM先生、尊敬しています。 今回は「一筆書き」でお互いに似顔絵を描く、好きなものを３つ描いて何を描いているか当て合う、という内容でした😁 すごく盛り上がって、しっかりアイスブレイクされました。 そして分科会へ。
最近、ChatGPTのプロンプトに関する本を買いました。 すごく勉強になる内容で一気に読んで、一気に試してしまいました。 この本を読む中で気がついたことなのですが、やっぱり私は生成AIは授業に関することで使いたい。 同時に思ったことが、Gemini でやりたいな、です。 なぜ Gemini を使いたいなと思ったのかというと、Google Workspace との連携があるからです。 授業の資料は毎年たまっていくので、どんどん Google Drive の中は充実していきま
最近話題の生成AIって、文章生成や翻訳、要約など、色々できるすごいツールだよね。でも、その一方で、「生成AIを使ったら、自分で書く力がなくなっちゃう！」って心配する人もいるみたい。 確かに、生成AIは文法的に正しい文章を簡単に作れるけど、独創性や創造性に欠ける文章になっちゃうことも多いんだよね。それに、論理的な整合性や文脈を理解できないから、誤った情報を発信してしまう可能性もあるんだ。 だから、生成AIはあくまでもツールとして、上手に使いこなすことが大切！文章の構成を考え
ついに学年末考査が終わって、今年度ラストの授業期間に入ります！ 学年末考査後の年度末の期間って考査には関係ないだけに、ほんとうの意味で学びに向かっているかということが問われる期間だと思っています。 この期間の学びが充実している＝テストに出るからやっているのではない！というイメージ。 だからこそ一年間で最も面白い内容にしたいなと思って授業計画をしていくわけなのですが、それがうまくいくのかどうかは蓋を開けてみないとわからない。ドキドキです。 最近すごく気になっているのが、生徒た
愛媛県の新居浜市で行われた「アイカツ」主催のイベントにLEGえひめの方々と一緒に登壇させていただきました。 イベントは午後からだったので、お昼には新居浜に住んでいる友人に教えてもらったラーメン屋さんで腹ごしらえしました。 実は家系ラーメンというジャンルのラーメンを食べたのは初めてでした！ 最近ラーメンをよく食べてらっしゃる方のラーメン投稿を目にすることが多く、影響を受けたのかラーメン屋さんに行く頻度がすごく上がっています。笑 いろんなジャンルがあってラーメン屋さん巡り、
今朝は、年末から参加し始めた勉強会で Google Bard を使った画像生成にチャレンジしてみました！ 昨日から画像生成にチャレンジしてはいたもののクオリティがそこまで高くならず、どうすればいいのかな～と悩んでいたところでしたが、勉強会に参加して色々なアイディアをもらったおかげですごくレベルアップ！ 初めのネコちゃんもかわいいのですが、色々と工夫の仕方がわかってからの方がもっとかわいい！ やっぱり工夫次第で Google Bard も力を発揮できたり発揮しきれなかったりす
デジタル・シティズンシップ教育について、いつも note で色々と発信されている Kasahara Satoru 先生の記事をチェックしているのですが、昨日の記事に出てきた YouTube がすごく良かったので、紹介します。 私自身も先ほど視聴したのですが、スタートとしてすごくわかりやすくでチャレンジしてみようかなと思いやすい内容になっています。 デジタル・シティズンシップ教育を進めていかなくちゃという話をしても、「思っている以上に難しいよ」とか「やり方がしっかりわからな
先日、Edpuzzle認定Coachになりましたが、そのままTrainer資格に挑戦して取得することができました。 Trainer資格をとることで何か出来ることが増えるのかというと、Trainerのコミュニティに参加出来るくらい？しか思いつかないのですが、最近このコミュニティ参加がすごく重要だと思うようになっています。 理由はいくつかありますが、私自身はコミュニティの熱量や会話の内容から学ぶことがすごく多いということが最大の理由です。 Edpuzzleに限りませんが、たくさん
今年は色んなことに挑戦してみたいなと思って、昨年に引き続き「Edpuzzle coach」にチャレンジしてみました。 Edpuzzle を使うと動画視聴の途中に、強制的に質問やメモを挿入することが出来ます。 使ってみたときに「わかったつもり」を防止することが出来るのと、YouTube なんかに慣れ親しんでいる最近の生徒たちがとっつきやすい学習コンテンツなのかなという気がしています。 実際に授業で使ってみると結構楽しそうに取り組んでいる姿が見られたので、2024もコーチをとっ
教科会に向けて改めて共通テストを見直してみたけれど、資料としての文章をそのまま受け取るだけでなく、「本当にそうか？」という目をもって見ていくという態度があれば楽しめる問題になっているなぁと思う。探究する態度を損なわないようにしなきゃいけないな。
「個別最適化」っていうことばをよく耳にするようになってからしばらく経ちますが、実際にはずーっと前からやりたくて出来ていなかったものかも。 一斉授業の形でやらざるを得ないものや一斉授業の形だからこそつく力もあると思うけれど、やっぱり「個別最適化」って一つの理想型なのかなと思います。 これまでどうやって対応していたのかなと振り返ってみると、 ～２,３年前まで 個別の対面指導と個別の参考書貸し出し ２，３年前～ ICT機器を利用して個別のコメントなどを活用 っていう変化があ
