「《人格》は高校１年の終わりにはほぼ固まっている」説　（エッセイ）

人は、といっても現代の日本では、という限定条件がつきますが、《人格》がある程度固まるのはいつでしょうか。

60代noter《がんち父》さんの記事「馬が合うとか合わぬとか」で、著者は、高校時代から気の合う間柄だったメンバーそれぞれが持つ "風味" は今も変わらない、と書いています。

振り返ると「馬が合う合わない」は、既に高校時代に正しく判断できていたようだ。高校までで "人格形成" は概ね完了していたし、他人を見るときの "判断基準" と "判断力" は備わっていたということなのだろう。

https://note.com/gam_bee_65

もちろん個人差はあるでしょうが、
「高校までで "人格形成" は概ね完了」
に異議ありません。

── では、《概ね完了》するのは、高校３年間のいつ頃でしょうか？

高校のクラス会は卒業クラスのものが多いようですが、私が年２回ほど出席するのは、１年生、つまり入学時に顔を合わせたメンバーのクラス会です。

そのクラス会に出るたびに思うのは、
「本質的にはほぼ全員、あの頃からまったく変わっていないな」
その後、大学や長期にわたる社会人生活を経ているにもかかわらず、16歳の頃のイベント幹事はイベントを仕切り、良識派は良識のまま、茶々を入れる者は茶々を入れ、Wet blanketはノリを壊す発言をするし、女子同士の仲良しペアもほぼ同じです。
私の卒業した高校は、普通科９クラスで毎年クラス替えがありました。
従って、私の頭の中にある彼らの《最後の姿》は、１年の終わりの頃の彼らなのです。

それ以来変わっていないという《あの頃》とは、高校１年の終わりの頃。

では、《概ね完了》は中学卒業時点でしょうか、それとも、高校１年の終わりでしょうか。みなさんはどう思われますか？

私は《高校１年の終わり》に１票入れたい。
統計的データに基づく具体的根拠があるわけではありません。
ただ、一般的に義務教育の中学と高校とはかなり環境が変わります。
クラス会のメンバも話しています：
・中学では成績が良かったのに、高校に入った最初の試験で底辺に落ち、ショックを受けた。
・教師の締め付けが厳しかった中学時代から、自由な高校で一気に解放され人生が大きく変わった。
・高校の部活で、終生続けることになる趣味と出会った。
・クラスや部活で終生の友と出会った。
などなど。

もちろん、田舎の高校では級友が中学と似たような顔ぶれの場合もあり、大きな変化は高校卒業後の場合もあるでしょう。
また、中高一貫校に進学した人は、中学入学の時が最大の環境変化かもしれません。
いずれにしても、この時代までに家庭環境などで素地はできているけれど、この時代に最も大きな環境変化が起こり、しばらく（１年程度）が経過した時、というのが《人格形成概ね完了》の時期なのでしょう。

どんな学級でどんな役どころになるかどうかだけでなく、どんな部活でどんな役割を受け持つかどうか、誰に受け入れられ、誰に否定されるか、どんな人を好きになり、どんな人を嫌いになるか ── 人生にとって最重要な１年がその頃 ── 《公立中学から高校に進学する生徒にとっての高校１年》なのかもしれません。

だとすると、高校生にとって重要な《教師》というのも、受験や進路指導で役割を果たす３年の担任などではなく、１年のクラス担任や、教科担任なのかもしれません。
── いや、そうだ、と思っています。