夜空の星をみあげながら、”まなぶ” を考える

学ぶ意味について、考えたこと、のお話。

歴史を、ひも解いていくと

　きのう、Webであるセミナーをきいていました。

　テーマは、『行動経済学とマーケティング』。数組の登壇者が1時間ずつ話をしました。面白い題材の話が多く(脳科学、「サピエンス全史」を語る、婚姻について…) 、今度アーカイブを見直したいところです。

　余談ですが、『行動経済学』は面白いですね。人間にはバイアスがかかり過ぎです。バイアスを認知できることは、客観視するための能力を高めます。もう少し、勉強したいですね。

　さらに余談ですが、『マーケティング』って、いまだによくわからないですね。(定義がひとそれぞれで)　”ヒトを知れば、モノを売りやすい” ってことなのかな、と勝手に思っています。

　それらはさておき…、

　「人間理解 x コロナ」が一番面白かったです。(”コロナの様子から、なにを学ぶことができるか” という内容だったと理解しています。)

　そのなかで、ある問いに対する登壇者の答えが、印象的でした。

　登壇者の方は、歴史のデータベースを作る事業を経営されている方で、とくに世界史に精通している方でした。

　問い：　「歴史を学ぶことから、見えてくるものは、なにか」

　答え：

比較 するという作業

　「歴史を学ぶことで、”未来” がわかるわけではない

　　ただ、”いま” を理解することができる。

　　比較できるからだ。」

　「わたしのいまの状況」これは、

　過去のこの出来事や、人物と

　どう違うか、

　どこが同じなのか。

　客観的に、世の中をみるには

　より多くの理解が、必要だ。

客観的な理解

　ちょっとだけ、例えとして、話されていたのが…

　　・武士の主君に対する忠誠心

　　・サラリーマンの会社に対する忠誠心

　この忠誠心、の”質” の違いについてだった。

　”わたしの思考” と、”過去に考えたであろう別の思考”とを、疑似的に比較する。それによって、わたしの思考の位置を、別の思考との比較から、より鮮明に理解することができる。

　学ぶことの意義は、一般化され、いろんな言葉で言い表される。

　あえてここで、わたしが一つを提示するなら

　「自分の位置を図るための、対照となる座標をつくるため」

　けっきょく、自分を知るためだ。

　だから、学ぶのか。

あなたはそこにいます、では、わたしは？

　わたしと他者との対照も同じだ。

　わたしが、同僚と関わるとき、

　彼らは、わたしを測る座標になる。

　(わたしがいる場所は、どこですか？)

　(あなたがそこにいるということは…。)

　そうか、わたしの考えは、この位置にあったのか。

星座が写す世界

　夜空の星のようなものだ。

　北極星があの位置にあるから、あれは…

　と考えることができる。

　ほかにもいろいろ知っていれば、

　より明確に、その場所がわかるようになるだろう。

　座標と座標。

　それらと自分を比べながら。

じぶんを知ろう。

だから、まなぶ。

こどもらにも、

いつかそんなことを

話してあげたい。

夜空をみあげながら。

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