発達障がいの中学校生活経験談　1-2

中学校3年生から高校生に上がるまで。準備中…。

発達障がいの中学校生活経験談　1-1

小学生(中学年)から中学2年生までつづったものである。同じ学級の同級生や教員たちは、私が何を考えているのかわからないような様子でした。私は結果的に、気に入らないことがあるとヒステリーを起こし、その後は一人になりたいという欲求から、学校内のどこかの部屋の隅や暗いところを探しました。そこで出会った場所が、音楽準備室でした。誰もいないところでドラムに触ったり、誰もいない空間を過ごすことが好きでした。また

あ！今思い出した！今日プラスチック「プラ」のゴミ収集の日じゃん！　また、来週にしよう。。

この手の事は、障がいらしいですね！元が完璧主義の性格なのに、障がいで落ち込むはやめました。メンタル（体調不良）に、つながるのでね。

いい話しも書いていきたいのだけど。
今日のお昼の一言！

今は色々あり、体内時計がちょっと狂ってるみたいで体の調子が良くなく、今日は11時間前後寝ていた。

この時間をユックリと過ごそうと思う🎵

発達障がいの幼少期経験談　0-2

小学校入学して中学年ぐらいまでの出来事である小学校に入学した私にとって、最初に印象に残ったのは入学式直前に行われた記念撮影でした。そのとき、母が学校に来ていたのですが、誰もが驚くほどの大きなパーマをかけていました。当時の季節は突風が吹いており、写真を撮るときに風にあおられたため、私だけが目立つ姿になってしまいました。

そのときは何が原因であれ、私は母の姿が非常に目立つことを感じました。「母の行動

発達障がいの幼少期経験談　0-1

はじめに、私は幼少期から成人するまでに、さまざまな悩みに直面し続けました。この著書では、その経験について書いていきたいと思います。なお、私の親は現在で言うところの毒親であり、その障がいの疑いのある行動に気づいていました。

私が幼い頃、大手メーカーの半導体製造工場のような場所にいました。その場所は、幼児保育にも使える環境でした。私はその中で夢を見ているようで、人々が私に話しかけても、私は言葉を発す

40代になってまるで、夢を見てるかの様な波乱万丈な人生を生きて。今の自分の老け具合についていけない僕が居た。