あれに見えてしまう　パイソン　描画　seabornを用いたバイオリンプロットの作成

アメリカの教育制度について

1950年から1970年代にかけてのアメリカの教育制度の概要と展開に焦点を当てています。以下は主なポイントの要約です。

1950〜70年代の教育改革

（1）連邦政府主導による教育政策

1958年に「国家防衛教育法」が制定され、理数科教育の推進が中心となる。

スプートニクショック（1957年）により、ソ連との宇宙競争での敗北がきっかけで、政府が教育に積極的な財政支援を行う。

理数科教育への

特修商法演習 第6回レポート　取締役の報酬は？例えば、ゴーンさんの報酬は？

特修商法演習 第6回レポート
(1) 取締役の報酬は？例えば、ゴーンさんの報酬は？
役位別に年間報酬（規模計平均）を見ると［図表］、会長4641万円、社長5039万円、副社長4179万円と4000万円超の水準。専務は3055万円と3000万円台。次いで、常務は2307万円、取締役（兼務は除く）は2009万円と2000万円台。
参考：
https://www.rosei.jp/readers/a

金玉均について教えてください 戦前の母島沖村界隈―島民の昔話から―「彼を東京に存置することも、国外に追放することもできなかった日本政府が金玉均に対する対応として選んだのが流刑ともいえる送致であった。」

更にまた彼が囲碁が上手だったというのは一説に朝鮮独立党の亡命政客金玉均直伝の棋 風を学んだからだと言われている（琴、1991）。それが事実なら菓子金は 30 歳くらいには 既に母島に在島していなければならないから、あるいは小笠原島内務省出張所長の小花作 助在職時までは遡及しないまでも相当早くに沖村に移住もしくは寄留していたと思われる。 その上金玉均は父母両島内の彼方此方に移り住んだので恐らくその

・アメリカが占領期にどのような目的で日本の教育制度に圧力をかけたのか。日本の弱体化を意図していたのではないといえるのはなぜか。

第5回「日本の教育制度の概要と展開（3）」　振り返りシート



◎今回の授業を振り返って、以下の（１）と（２）にそれぞれ記入して下さい（（３）への記入は任意です）。※スペースは適宜広げていただいて構いません。



（１）授業の内容や特にポイントと感じた点などについて、ご自身の言葉で簡単にまとめてください（分量の目安：200〜300字。）

　アメリカによる占領期の教育改革の趣旨として、日本