どの到達度合いを「出来る！」と言うのか？

今日は少し厳しいお話しです…。

よく生徒たちが「これ知ってる！」「これ出来るから大丈夫！」と言っているのを耳にします。私達からすると「ほんとに？」と懐疑的。お父様、お母様の中にも「この計算は公文でやっていたから大丈夫です」「ひらがなまではもう練習したので出来ています」とおっしゃる方々がいます。で、実際指導を始めてみてどうかと言うと…。

先生基準では「出来ていない！」のです。計算のやり方は確かに知っているかも知れません。でも、遅い。間違う。ひらがな、確かに読めています。書けてもいます。でも、書き順が違ったり、形が整っていなかったり。

必要以上にハードルを上げる必要もないですが、どこまで質を高めたら「出来る」と言えるようになるのでしょうか。この判断については第三者、専門家に委ねた方が良さそうです。日本の受験はそういった部分で特にシビアですから。参考になりますように☆

白間

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