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探究授業案

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探究授業案6「学校生活に物申す」 vol.606

探究授業案6「学校生活に物申す」 vol.606

生徒たちと話していると、ところどころで学校に対する不平不満が出てくることがあります。

ただそういった声は、多くの場合教員陣の「ルールだから」「きまりだから」といった言葉でかき消されてしまいます。

しかし、そのような不平不満の中に、学校の本質をつくような疑問が混ざっている可能性もあります。

今日はそんな学校への不満をこのこぼす生徒たちに対する探究的な授業を考えていきたいと思います。

「学校生

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高校生探究プロジェクトの目指す先 vol522

高校生探究プロジェクトの目指す先 vol522

先日の記事の続きになります。

このプロジェクトを始めた上でのきっかけなどを共有させていただきましたが、今日はその中身とゴール地点をまとめていきます。

イベントの運営を通して学ぶ能力まず第一に、イベントを通して子どもたちに力をつけてほしいというのが願いとしてあります。

イベントを一つ運営していくので、さまざまな力をつけられます。

まずは、イベント当日に最も必要となるファシリテーション能力、こ

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