「#peacs」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

【校閲ダヨリ】 vol.65　僕の夏休みの自由研究④（計量言語学の手法Ⅲ）※難

校閲ダヨリ

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【校閲ダヨリ】 vol.66　お買徳な話

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【校閲ダヨリ】 vol.63　僕の夏休みの自由研究②（計量言語学の手法）※やや難

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【校閲ダヨリ】 vol.62　僕の夏休みの自由研究①（計量言語学への招待）

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【校閲ダヨリ】 vol.61　補助動詞を閉じるか開くか（後編 —ワールドワイド—）

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【校閲ダヨリ】 vol.64　僕の夏休みの自由研究③（計量言語学の手法Ⅱ）※難

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【校閲ダヨリ】 vol.60　補助動詞を閉じるか開くか（前編 —体言・用言—）

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【校閲ダヨリ】 vol.58　「すみません」でリスクを回避？

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【校閲ダヨリ】 vol.59　正しさを捨て置くことはできないが、本質は見誤るべからず

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【校閲ダヨリ】 vol.57　カタツムリは考えるのです —蝸牛考—（国語学基礎概説4）

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【校閲ダヨリ】 vol.54　ウィキペディアの活用法

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【校閲ダヨリ】 vol.55　逆接は心の準備ポイント

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【校閲ダヨリ】 vol.48　出版業界でよく使われる言葉　その3

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【校閲ダヨリ】 vol.49　出版業界でよく使われる言葉　その4

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【校閲ダヨリ】 vol.51　校正と校閲の違い

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【校閲ダヨリ】 vol.47　出版業界でよく使われる言葉　その2

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【校閲ダヨリ】 vol.46　出版業界でよく使われる言葉　その1

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【校閲ダヨリ】 vol. 45　なんでもかんでも「禍」にすればよいという話ではないと私は思うのです

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【校閲ダヨリ】 vol.52　NIE（Newspaper in Education）について、元教員の視点から考えてみる

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【校閲ダヨリ】 vol. 44　いぶし銀な、業界特有の句読法

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【校閲ダヨリ】 vol.53　NIE（Newspaper in Education）について、元教員の視点から考えてみるその2

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【校閲ダヨリ】 vol.50　師走よ、もうすこしスピードを落としてくれたまえ

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【校閲ダヨリ】 vol. 42　「0120」はフリーダイヤルだけじゃない

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【校閲ダヨリ】 vol. 40　住所と言葉は似ている

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【校閲ダヨリ】 vol. 43　谷崎潤一郎『文章讀本』を読みながら（夏休みスペシャル）

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【校閲ダヨリ】 vol. 39　「こんにちは」は「こんにちわ」ではダメなのか

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【校閲ダヨリ】 vol.25　動作主体に言及せずともコミュニケーションが取れる日本人（国語学基礎概説3）

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【校閲ダヨリ】 vol. 41　固定観念の考察

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【校閲ダヨリ】 vol. 37　まぬけ引用符というパワーワード

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【校閲ダヨリ】 vol. 38　いっこくもはやいしゅうそくをねがう

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【校閲ダヨリ】 vol.26　常用漢字という灯台

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【校閲ダヨリ】 vol. 34　御御御御御

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【校閲ダヨリ】 vol. 35　「氏」と「さん」迷宮（敬称あれこれ・前編）

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【校閲ダヨリ】 vol. 33　付属と附属

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【校閲ダヨリ】 vol. 36　「ちゃん」というペルソナ（敬称あれこれ・後編）

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【校閲ダヨリ】 vol.31 初対面。ちらっと見える洒落に粋を感じます（カタカナ語考察）

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【校閲ダヨリ】 vol.29　カギカッコの使い方

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【校閲ダヨリ】 vol.28　出典の書き方

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【校閲ダヨリ】 vol.32　終助詞の「か」はすなわち「？」か（趣味の言語事項考察）

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【校閲ダヨリ】 vol.27　ふたつでひとつ（語・表現解説1）

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独立開業しました

クリエイター直井薫子の知覚探求ノート

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【校閲ダヨリ】号外　難解な、略語の海で漂流してみる（職場体験学習スペシャル）

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【校閲ダヨリ】 vol.23　あいまいなニッポン

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【校閲ダヨリ】 vol. 18　ら抜き言葉から知る言葉の有機性（国語学基礎概説2　［前編］）

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【校閲ダヨリ】 vol.21　akemashite omedetou gozaimasu（年始スペシャル）

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【校閲ダヨリ】 vol.22　日本語名のローマ字表記

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【校閲ダヨリ】 vol.16　国語学基礎概説 1

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【校閲ダヨリ】 vol.24　宇宙と言葉の関連性から世界を見渡してみる（随筆の試み）

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【校閲ダヨリ】 vol.14　校閲者向きの人物とは

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【校閲ダヨリ】 vol.19　ら抜き言葉から知る言葉の有機性（国語学基礎概説2　［後編］）

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