初めましてチームはるE×W＝ の とらしまです＾＾
目次；
１）おもしろくなるぞ～きっと！😊
２）お二人からたくさん学びを得ました！
１）おもしろくなるぞ～きっと！😊
今回は河西さん（以降、りょーさん）と高杉さん（以降、ゆこさん）と一緒にこの企画を開始しようとおもったのか、、、を記載します_(._.)_
…私はこれまで教育系大学で教職＆研究職についてました（図１参照）。 私のいくつかの講義やゼミ演習等で、ゲスト講師としてきてくれたのがりょーさん・ゆこさんです（超田舎にあったのに…快くいらしてくれて！）。
…お二人の、熱量高い御講義！に感動★！！
…今の教育の不備を切り取る鋭さ、かっこいい♪
…発達を丁寧においかけつつ、「個々人をみる」ことの大切を忘れない丁寧さ☆
…性教育の不備、は「心がいきいきと＝性」に反した流れ！の問題提起姿勢の強さ♬
等…学生たちの心を確実に動かしていた講義に感謝感謝…。
…学生の授業終了アンケ―トの熱量もこれに応じるかのように！すごかったのだ…。これは今後随時紹介を_(._.)_…絶対！おもしろくなるぞ～きっとこの企画！★と私は確信しています☆彡
２）お二人からたくさん学びを得ました （有難い限り＾＾）
＊学生さんが「いま」何を求めているか？」を真摯に考えていた
＊「学生ファーストで考えたとき、何が自分にできるのか？」を自身に問いかけていた
……ゆこさんの「いのちのおはなし」は、泣きだす学生が必ずいました。女子たちは特に、…「女子の困難さ＠思春期～青年期」、に関しては、もう右に出る人はいないと思う。何しろね、「リアル」＝嘘がない！学生はそこ、敏感なので＾＾わかるんだろな～・・・（図２参照）
…河西先生は発達の困難さや、家庭環境の不備や、無理やり私立受験をさせられる子どもたち…（挙げればきりなし、まだまだ…）…とガチンコで向き合っている。その子どもたち＝当事者たちが「何で困ってる？」に対し、丁寧にむきあってきた＋そのお母さんとも話をしっかりしてきた…保護者もきちんとまきこんでいる。すごいなー・・・（図３参照）
…お二方、どちらもね…
「子供が何に困ってる？」
「困っていることがわかったあと、ほんとに必要なその子への支援って？」をめちゃくちゃ真剣に考えて、そして実行にうつしてお仕事してると…感じるんです。
…それも思い付きじゃない！！実践の裏にある理論や実証研究がベースになっている。こうやって段階的にすすめていくのを、学生はよく見抜いてるんじゃないかって…。そして私にもおおーきな学びになりました。
・当事者はだれ？；大学の単発講義の当事者は学生。お二方はあくまでゲスト。そこを心得てる。自慢話なんかそこには一切なし＾＾
・当事者が何に困っていて、何を求めている？に耳を傾ける；話の腰を折ったり、絶対しない。最後まで聞く。例えば学生が質問最中に緊張したり、言葉が吹っ飛んでも…うんうん、って暖かく見守ってくれる★
これから、大学＠12年間勤務の中で感じた様々な「教育の『？』について」お話できればなーと…。でもしばらくは、お二方のすごい！をお話したいのだ！😊
次回へ続く…（学生の声、次回届けます＾＾♪）
ツイッターはじめました＾＾教育をいっぱいつぶやきます＾＾
自身でもNOTEはじめました＾＾女子の大変さを記載し続けます＾＾
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