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やってみなわからへんやろ

わらし

どうも。藁科侑希（わらしなゆうき）です。
普段は大学教員やスポーツ現場でコーチやトレーナーをしております。
今日が388日目のnote投稿です。

今日はこちらのツイートから。
私の大好きな先生が執筆なさった文章についてのツイートでした。

※ツイートではわからんやろ、となっていますが、文中では「わから"へ"んやろ」でした

こちらは現代のスポーツ界へのいち提言としてとても重要な示唆だと思っています。
現場の肌感としても、ものすごく共感しました。さすが大山先生。

ということで、今日はこちらの文を読んでコーチングやスポーツ科学のあり方について考えます。

●根性練習を忘れてしまってもいいのか

「根性練習再考」というタイトルを大山先生が書く、ということは。
と、とても興味津々に拝読いたしました。
知的な背景を持ちつつ、現場をものすごく大切にしていらっしゃる大山先生のお人柄が、文面の端々に感じられました。

内容としては、人の起源や限界のことを具体的に表すところから。大山先生らしくて好きでした。

そして、根性練習が果たしていらないか、というと結論として「時には必要になる時がある」ということなのだと受け取りました。

人間の本能部分から考えること。
そして、自分の「限界」を超えていく中での積み上げというのは、ある種常軌を逸した精神修行的な側面も持ちうるのだ、ということを示唆しているのだと感じました。

人の持ちうる可能性を、スポーツ科学の枠の中に押さえ込んでしまっていいのか、という提言でもあるのではないかなと思います。

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●スポーツ科学をどう取り扱うかが問われている

そんなスポーツ科学では、昨今目まぐるしくエビデンスが変化しています。
少し前では常識であったことも、非常識となり、それを「知ってる・知らない」だけでも、競技成績に大きく影響を及ぼすんですよね。

だからこそ、指導者が学びをやめてはいけないし、ましてや"自分の指導だけが絶対"と頑なになることの弊害が現れるのだと思います。

また、コーチング学分野では、エビデンスのような明らかになったものについて「形式知」という名称で呼ばれます。
そして、大山先生の文章にもある、【やったものしか持ち得ない知】という競技現場特有の「暗黙知」というものも確かに存在します。

これらは、「体験」を通してしか感じることができず。
決して頭でっかちにただ知っている、知ったかぶっているだけでは得ることができない"知"の領域です。

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●"実戦はまさに根拠ある直感と根性がものをいう世界"

このフレーズは、とても大山先生らしく、大好きです。

"根拠ある直感と根性"

この言葉に全てが詰まっているように思います。
大山先生の文章のどこかだけを切り抜いてしまうと、異なる意味に捉えられることもあるのかもしれないですが。

こうした実践の追求、挑戦の継続をしている人だからこそ、出てくる言葉であるなと感じます。

「やらないで結論を出さない」

シンプルですが、とても大切な考え方ですし、試行錯誤を常に求められるスポーツ現場では、軸とすべきものとも思います。

情報が氾濫し、平均化したものはすぐに手に入るようになりました。
便利なツール・効果的なトレーニング方法・そして一般にはダイエット方法なども。

ただ、これらにないものとしては、「実感」や「体験」のような、自分が入り込んだ主体性です。

何を感じ、どう打ち込んだのか。
そして、自分が経験し学んだことはなんなのか。

これらを自問自答していくことこそが、スポーツで得られることの本質であり、成長を促す一員なのだと思っています。

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今日はここまで。388日目おわり。
最後までお読みいただきありがとうございました！

それではまた明日。

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【保有資格】
　博士（スポーツ医学　筑波大学）
　日本スポーツ協会公認バドミントンコーチ3
　日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー
　日本障がい者スポーツ協会公認障がい者スポーツコーチ
　日本障がい者スポーツ協会公認中級障がい者スポーツ指導員
　日本障がい者スポーツ協会公認障がい者スポーツトレーナー
　NSCA認定ストレングス&コンディショニングスペシャリスト
　NSCA認定パーソナルトレーナー
　高等学校教諭専修免許（保健体育科　茨城県）
　中学校教諭専修免許（保健体育科　茨城県）
　赤十字救急法救急員

【現在の大学担当授業】於：東京経済大学・千葉大学・東洋大学
　＜体育実技＞
　　●バドミントン ●卓球 ●バレーボール ●トレーニング理論実習 ●フィットネス
　＜ワークショップ科目＞
　　●テーピング・マッサージ実習 ●スポーツ医学理論実践
　＜講義科目＞
　　●健康の科学a ●健康の科学b ●スポーツとの出逢い


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