２０１９年LINE@タイトル一覧

２０１９年のLINE＠で配信した文章のタイトル一覧です。バックナンバーで投稿を探すときにご活用ください。

【１月１日】開校の挨拶
【１月４日】新年の挨拶
【１月５日】「宣伝」
【１月６日】「STEAM教育」
【１月７日】「数学」
【１月８日】「今年の目標」
【１月９日】「ドラえもん」
【１月１０日】「東京と大阪の距離」
【１月１１日】「仮説と実験」
【１月１２日】「医学部の人気」
【１月１３日】「イオンモール」
【１月１４日】「人の脳」
【１月１５日】「塾の先生がやめると生徒が辞める問題」
【１月１６日】「天才のカラクリ」
【１月１７日】「ぼくはなぜ寝ないのか」
【１月１８日】「Education Salon Osakaを作った理由」
【１月１９日】センター試験・中学受験への応援メッセージ
【１月２０日】センター試験2日目への応援メッセージ
【１月２１日】「普通」
【１月２２日】「東京医大への出願激減、昨年の３分の１程度か」
【１月２３日】「エンタメ」
【１月２４日】「オンライン授業のご案内(宣伝)」
【１月２５日】「マンモス」
【１月２６日】「読み書きそろばん」
【１月２７日】「バカ」
【１月２８日】「日常と非日常」
【１月２９日】「ぼくが早慶を推す理由」
【１月３０日】「SNS疲れ」
【１月３１日】「この国の抱える問題」

【２月１日】「はい論破どやぁ！」
【２月２日】「不満を言うプロ」
【２月３日】「写真」
【２月４日】「侘び寂び」
【２月５日】「受験勉強が持つ２要素」
【２月６日】「日本の宗教観」
【２月７日】「留学という幻想」
【２月８日】「風邪薬」
【２月９日】「くら寿司の炎上」
【２月１０日】私立高校入試への応援メッセージ
【２月１１日】「テクノフォビア」
【２月１２日】「東京が世界一の都市」
【２月１３日】「感情」
【２月１４日】「写経」
【２月１５日】「背伸び」
【２月１６日】「歴史は繰り返す」
【２月１７日】「写真（続）」
【２月１８日】「東京への進学が難しい理由」
【２月１９日】「世界の正解と日本の正解は異なる」
【２月２０日】「ICT教育」
【２月２１日】「モチベーション格差」
【２月２２日】「学生服」
【２月２３日】「出し惜しみ」
【２月２４日】「分人主義」
【２月２５日】国公立大学前期への応援メッセージ
【２月２６日】「勉強する上で一番大切なこと」
【２月２７日】「話すと叶う説」
【２月２８日】「中学受験の補習授業についてのご案内」

【３月１日】「因数分解」
【３月２日】「狂愚」
【３月３日】「インプットとアウトプット」
【３月４日】「宗教」
【３月５日】「#イジメバラエティが嫌い」
【３月６日】「学校のシステムは教わる側のシステムではなく、教える側のシステム」
【３月７日】「このLINE」
【３月８日】「Education Salon OSAKAの数学授業」
【３月９日】「６割の法則」
【３月１０日】「日本人は鑑賞眼がない」
【３月１１日】高校入試への応援メッセージ
【３月１２日】「鉄緑会の闇」
【３月１３日】「今の時代に必須なのは」
【３月１４日】「現行の教育の元々は軍人教育」
【３月１５日】「学校では学ばない」
【３月１６日】「1位とその他」
【３月１７日】「他人は自分が思っている以上に自分のことを見ていない」
【３月１８日】「努力は報われる」
【３月１９日】「朝は決断力が高い」
【３月２０日】「日本で個人スポーツが流行った理由」
【３月２１日】「オブジェクト指向」
【３月２２日】「逆転の発想」
【３月２３日】「文科省の望むタイムスケジュール」
【３月２４日】「正解主義」
【３月２５日】「日本はバランス教」
【３月２６日】「インフルエンサーという言葉」
【３月２７日】「アクティブラーニング」
【３月２８日】「塾」
【３月２９日】「継続」
【３月３０日】「無理やりでも意思決定していく」
【３月３１日】「生徒の考える現実と実際の現実は乖離しすぎている」

【４月１日】「意識高い系」
【４月２日】「令和」
【４月３日】「集中力」について。
【４月４日】「ペーパーレスの時代は終わった」
【４月５日】「ツイッターのいいねに意味はない」
【４月６日】「文理の選択」
【４月７日】「カリフォルニア帝国」
【４月８日】「新学期」
【４月９日】「働き方改革」
【４月１０日】「働き方改革（考察）」
【４月１１日】「昭和が作った世界観」
【４月１２日】「ワクワク感に従う」
【４月１３日】「ラップトップ」
【４月１４日】「フェイクニュース」
【４月１５日】「元太を見習おう」
【４月１６日】「東京オリンピック」
【４月１７日】「自分の人生の主人公は自分」
【４月１８日】「AI +BI型とAI +VC型」
【４月１９日】「perfumeがコーチェラに出る時代」
【４月２０日】「数学が早く解けることの価値」
【４月２１日】「Education Salon OSAKAの宗教的根本思想」
【４月２２日】「ミーム(meme)」
【４月２３日】「Gメール」
【４月２４日】「チャート式はJ-POP」
【４月２５日】「限界費用」
【４月２６日】「GWの10連休」
【４月２７日】「日本は反科学の国」
【４月２８日】「理科が熱い」
【４月２９日】「ラーメン屋の名前ってだいたい強そうちゃう？」
【４月３０日】「インド神話の神」

【５月１日】「渋沢栄一」
【５月２日】「メルカリの闇」
【５月３日】「今必要なのは強い偏愛」
【５月４日】「アンジャッシュ渡部」
【５月５日】「多様性（diversity）」
【５月６日】「名探偵ピカチュー」
【５月７日】「名探偵ピカチュー（訂正版）」
【５月８日】「朝はEDMと相性がいい」
【５月９日】「講演会なんかに行っても人は変わらない」
【５月１０日】「手を動かせ」
【５月１１日】「ポジティブな声を聞かせて育てるとポジティブな人間に育つ」
【５月１２日】「ドラゴンボールは時代を先取っていた」
【５月１３日】「マズローの欲求５段階説」
【５月１４日】「今は心地よい言葉が溢れすぎている」
【５月１５日】「数学を教えてたら勝手にトークスキルはつく説」
【５月１６日】「質問力」
【５月１７日】「少子化」
【５月１８日】「神」
【５月１９日】「日本はもうモビルスーツを作るしかない」
【５月２０日】「いつまで人間性を点数で計るのでしょうか？」
【５月２１日】「エナジードリンク」
【５月２２日】「集中していない学生の特徴」
【５月２３日】「言い訳を用意する必要がある」
【５月２４日】「大人の方がウェイウェイできる」
【５月２５日】「やばいからエモいへ」
【５月２６日】「写真集」
【５月２７日】「日本は法整備の速度で結局負けてしまう」
【５月２８日】「平成以降のファッションはどれもダサい」
【５月２９日】「最近注目しているのはオールドメディア」
【５月３０日】「スーツを着ないというこだわり」
【５月３１日】「ビッグデータの活用」

【６月１日】「これから必要になるのはにゅるっとした教育サービス」
【６月２日】「iPhoneの値段」
【６月３日】「新紙幣の三名」
【６月４日】「ポロシャツ」
【６月５日】「リーマンショック」
【６月６日】「大学無償化法が成立」
【6月７日】「日本は安い国になった」
【６月８日】「勿謂言之不預」
【６月９日】「決定することの強さ」
【６月１０日】「５G」
【６月１１日】「パタゴニア」
【６月１２日】「AirPods」
【６月１３日】「AI」
【６月１４日】「アツいぜ！ロピタルの定理！」
【６月１５日】「できるできないを決めるのは自分」
【６月１６日】「映えは中央値に集まる」
【６月１７日】「みんな言っている」
【６月１８日】「最近のネガティブな空気感」
【６月１９日】「官僚というエンタメ集団」
【６月２０日】「ディープラーニングは二酸化炭素の排出量が凄まじい」
【６月２１日】「SNSを見なくなったら」
【６月２２日】「天安門事件」
【６月２３日】「俺はいいけど、YAZAWAがなんて言うかな？(矢沢永吉)」
【６月２４日】「人生のコンパス」
【６月２５日】「宇宙への期待は最終的にガンダムに着地する」
【６月２６日】「今おしゃれに気を使わない男性はバカ」
【６月２７日】「カリスマ」
【６月２８日】「英語民間試験の活用」
【６月２９日】「今の子どもはスケジュールがタイトすぎて息継ぎができない」
【６月３０日】「９９６問題」

【７月１日】「脱初心者」
【７月２日】「ジオングに足をつけたがる日本企業」
【７月３日】「SDGs」
【７月４日】「今後求められる人間」
【７月５日】「お経はラップ」
【７月６日】「デジタルヘロイン」
【７月７日】「時間か量か」
【７月８日】「芸能が３５％」
【７月９日】「ポジティブになるためのトレーニング１」
【７月１０日】「ポジティブになるためのトレーニング２」
【７月１１日】「野村萬斎」
【７月１２日】「心の健康と個人の成長」
【７月１３日】「人の心を掴む話し方」
【７月１４日】「結局数学って哲学だよね」
【７月１５日】「数学の文章記述問題、導入見送り　初年度大学共通テスト、数式のみ」
【７月１６日】「２０１０年以降のファッションがダサすぎる」
【７月１７日】「失われた〇〇年」
【７月１８日】「『ロボットに仕事が奪われる』という言葉がだせぇ」
【７月１９日】「ワンピースしかない漫画アニメ業界の危険性」
【７月２０日】「自殺大国日本」
【７月２１日】「こ、これが令和のスピードか！」
【７月２２日】「選挙が終わってその１」
【７月２３日】「選挙が終わってその２」
【７月２４日】「働いたら負けは正解なのではないか？」
【７月２５日】「成功者はゴルフとグルメに着地する」
【７月２６日】「たぶん睡眠は大事」
【７月２７日】「日本はノイズが多すぎる」
【７月２８日】「憧れの学校で自分の望みを叶えてくれることはない」
【７月２９日】「情報は買う時代になった」
【７月３０日】「ジャニーズは伝統舞踊」
【７月３１日】「その人にとっての正義は全人類の正義ではない」

【８月１日】「８月のご案内について（宣伝）」
【８月２日】「数学はパクるという行動を学ぶための学問」
【８月３日】「曲線ってエモいよね」
【８月４日】「サルエルパンツ」
【８月５日】「理論は大切だけど従う必要はない」
【８月６日】「日本はポイントカードが多すぎる」
【８月７日】「エコーチェンバー現象」
【８月８日】「腰痛と睡眠不足に悩まされることが人生」
【８月９日】「そうめんは流すもの」
【８月１０日】「オーバーツリズム」
【８月１１日】「高校球児ってなんで坊主頭じゃないとあかんの？」
【８月１２日】「最強のパワープレイは感情論」
【８月１３日】「駿台河合塾はオワコン」
【８月１４日】「同じ時間を共有すればオンラインでも変わらない」
【８月１５日】「無味無臭を好む時代は終わった」
【８月１６日】「お盆」
【８月１７日】「出身大学別年収ランキング」
【８月１８日】「音楽業界は先端を走る構造になっている」
【８月１９日】「偏差値と学力」
【８月２０日】「エルメスという善」
【８月２１日】「最弱が最強」
【８月２２日】「全額ベットして回すルーレット」
【８月２３日】「ぼくたちは環境を変えることしかできない」
【８月２４日】「ちゃんとしなさい」
【８月２５日】「リニアの可能性」
【８月２６日】「ぼくの仕事時間は毎日１、２時間程度」
【８月２７日】「グリーズマン」
【８月２８日】「iPhoneがないときの不便さが半端ない」
【８月２９日】「夏休みの悪影響」
【８月３０日】「副教科」
【８月３１日】「結局1番眠眠打破 」

【９月１日】「９月のご案内について（宣伝）」
【９月２日】「筋肉は正義」
【９月３日】「LVMHのリュックがださすぎる」
【９月４日】「私立大学は甘えなんて言うのは関西だけ」
【９月５日】「安全な都市ランキング」
【９月６日】「サードドア」
【９月７日】「数学って最強の教科なのか？」
【９月８日】「とりあえずバレンシアガその１」
【９月９日】「とりあえずバレンシアガその２」
【９月１０日】「受験で要求されるのはバランス教」
【９月１１日】「Apple」
【９月１２日】「倫理・政治経済できない理系多すぎ問題」
【９月１３日】「にこにこぷん」
【９月１４日】「難しい本を読まない」
【９月１５日】「自己分析需要」
【９月１６日】「こんまり」
【９月１７日】「数学は難しいなんて嘘」
【９月１８日】「５教科7科目行う体力」
【９月１９日】「営業が減った代わりに介護が増えた」
【９月２０日】「高校生こそ日経を読んだ方がいい」
【９月２１日】「コミュニティを作ろうと思うことが大切」
【９月２２日】「時間泥棒」
【９月２３日】「時間という代え難いスパイス」
【９月２４日】「iPhone11 Pro Max」
【９月２５日】「キーワードはセクシー」
【９月２６日】「ディープフェイク」
【９月２７日】「AWS」
【９月２８日】「ワンピース的マイルドヤンキー」
【９月２９日】「リヴァイアサン」
【９月３０日】「広い教養を身につけるには」

【１０月１日】「１０月のご案内について（宣伝）」
【１０月２日】「織田裕二」
【１０月３日】「悪口」
【１０月４日】「数Ⅲができるできないかは、納豆が食べれる食べれないに似ている」
【１０月５日】「まぐろ」
【１０月６日】「希少価値」
【１０月７日】「仕事楽しめてない人多すぎ問題」
【１０月８日】「出生数90万人割れへ」
【１０月９日】「言葉が届く」
【１０月１０日】「コミュ力のある服なら人間関係が上手くいく」
【１０月１１日】「台風１９号」
【１０月１２日】「地球の限界」
【１０月１３日】「〇〇の秋」
【１０月１４日】「認知症」
【１０月１５日】「日本の博士号所得者減少は世界的に異例」
【１０月１６日】「出版の縮小」
【１０月１７日】「沈黙の春」
【１０月１８日】「１本５０００円のレンコンその１」
【１０月１９日】「１本５０００円のレンコンその２」
【１０月２０日】「１本５０００円のレンコンその３」
【１０月２１日】「ダークナイト」
【１０月２２日】「神戸教諭イジメ事件その１」について。
【１０月２３日】「神戸教諭イジメ事件その２」について。
【１０月２４日】「時間がないほど、偏差値しか見えなくなる」
【１０月２５日】「勉強してたら眠くなるけど、スマホだったら眠くならない」
【１０月２６日】「ペンション」
【１０月２７日】「インプットとアウトプットその１」
【１０月２８日】「インプットとアウトプットその２」
【１０月２９日】「ハロウィンが近づくと『アメリカのハロウィンと違うやん』と本質論を持ち出す奴っているよね」
【１０月３０日】「学校の先生は仕事に対してやる気の出ない構造になっている」
【１０月３１日】「日本は遊びが少ない」

【１１月１日】「１１月のご案内について（宣伝）」
【１１月２日】「見ようぜ！海外ドラマ！」
【１１月３日】「自分の頭で思考できない人間多すぎ問題」
【１１月４日】「動画革命」
【１１月５日】「ゼミは大切」
【１１月６日】「東京にいないと東京の文脈がわからない」
【１１月７日】「世界の〇〇」
【１１月８日】「アートのマーケットが伸びている」
【１１月９日】「とは言え大阪もでっかいよね！」
【１１月１０日】「距離の近さ」
【１１月１１日】「常に考え続ける」
【１１月１２日】「捻り出す」
【１１月１３日】「ヨドバシカメラ方式がベストその１」
【１１月１４日】「ヨドバシカメラ方式がベストその２」
【１１月１５日】「ぼくが毎日持ち歩く殿堂入り仕事道具７選」
【１１月１６日】「活動量が落ちると気分が暗くなる」
【１１月１７日】「ピックアップ書籍」
【１１月１８日】「わからないがわからないがわかる」
【１１月１９日】「常識とは18歳までに身につけた偏見のコレクションのことをいう」
【１１月２０日】「LINE×Yahooその１〜キャッシュレス決済戦争〜」
【１１月２１日】「LINE×Yahooその２〜テックジャイアント〜」
【１１月２２日】「LINE×Yahooその３〜希望〜」
【１１月２３日】「映画」
【１１月２４日】「アニメ」
【１１月２５日】「趣味のヒエラルキー」
【１１月２６日】「世界を変えた日本の発明」
【１１月２７日】「体は溶けて新幹線になる」
【１１月２８日】「入試ってなんでスマホ持ち込んだらあかんの？」
【１１月２９日】「見えない貧困その１」
【１１月３０日】「見えない貧困その２」

【１２月１日】「１２月のご案内について（宣伝）」
【１２月２日】「テレイグジスタンス」
【１２月３日】「相棒と仮面ライダーは構造が同じ」
【１２月４日】「価値基準としてダサいかダサくないか」
【１２月５日】「８Kテレビ」
【１２月６日】「一人会議の季節ですねその１」
【１２月７日】「一人会議の季節ですねその２」
【１２月８日】「一人会議の季節ですねその３」
【１２月９日】「世の中に失敗なんてない」
【１２月１０日】「最適化された大学受験勉強その１」
【１２月１１日】「最適化された大学受験勉強その２」
【１２月１２日】「最適化された大学受験勉強その３」
【１２月１３日】「最適化された大学受験勉強その４」
【１２月１４日】「ぼくがかんがえるさいきょうのきょういく」
【１２月１５日】「タピオカブームの次は？」
【１２月１６日】「スマホ依存と検索依存は文脈が異なる」
【１２月１７日】「現代の曼陀羅」
【１２月１８日】「デジタルサイネージ」
【１２月１９日】「RPA」
【１２月２０日】「不適切発言で謝罪多くね？」
【１２月２１日】「戦場のメリークリスマス」
【１２月２２日】「カタカナになると飛びつく日本人」
【１２月２３日】「IR事業」
【１２月２４日】「SaaS」
【１２月２５日】「YouTubeを見る人間と見ない人間で大きく分かれる」
【１２月２６日】「ダイナミックプライジング」
【１２月２７日】「イノベーションのジレンマ」
【１２月２８日】「副業は本業以上に本気でやらなければ大成しない」
【１２月２９日】「Netflixが面白くないわけがない」
【１２月３０日】「本当にいい先生とは」
【１２月３１日】「大晦日ですね」

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