中等教育段階でのQFTを用いた教育効果のアセスメント：思考実験（8）

おはようございます、スタジオQです！

昨日に続き、中等教育段階でのQFTを用いた教育効果のアセスメントシリーズとして、具体的な学習活動プラニング案を紹介します。

「リフレクションと自己評価」のプログラムは、学生が自分自身の学習プロセスを振り返り、批判的に考え、自分の学習をどのように改善できるかを理解することを目的としています。以下は、30人の学級で実施するための4週間のプログラムの提案です。