説明しない方がよく伝わるというパラドックス

「こんにちは！」

一番乗りの子どもがやってきた。２人でゴールをセットして１対１が始まります。すぐに2人目、３人目と子どもたちが続々やってきて、２対１、２対２、３対２とゲームは楽しさが増していく。やがて１０対１０ほどになって、みんなが少し疲れてきた頃にブレイクタイム。

その間コーチは次の練習のセッティング。そして近くにいる子ども達とすぐに次の練習を始めてしまう。周りでは、おしゃべりをしている子、水を飲んでいる子、トレイに行っている子、ボールを蹴っている子、みんなそれぞれなんかしているけど、気にせずこっちはサッカーをする。

すると不思議なことにあっという間にみんな集まってくる。「コーチがなんかやってる！」。集合の号令をかけてもなかなか集まらない子どもたちが、1人残らず周りに集まってくる。

「次、これやります」

こんな感じでほとんど説明することなく、練習はどんどん進んでいく。

僕は本当にコーチなんだろうか。そこにいるのはコーチというより、ただのサッカーが好きな人。

でも紆余曲折あってこういうスタイルにたどり着いてから、明らかに子どもたちの集中力は上がり、加速度的に上達しているように感じるのです。

彼らはサッカーがしたい。楽しそうなことがしたい。もちろん上手くなりたいとは思っているでしょう。でも大人の話なんか聞きたかない。サッカーがしたい。そして僕もサッカーがしたい。

コーチが説明をしなくなってから、彼らは練習時間のずいぶんと前から集まるようになりました。「えっー、もう終わり？」。そして満足した笑顔で帰っていく。

説明するよりも説明しなくなってからの方が、こちらが伝えたいことが伝わるというパラドックス。

彼らのおかげで、僕はなりたい自分を見つけたような気がしたのでした。