"ここまで出来てたらいい"の先の話
■ 小学生の算数の話
私が小学生の頃、算数の問題で、x,yでなく 〇や□などを用いて方程式のような問題を解く文化があったのですが、あれは今も続いているのでしょうか?その当時の先生になんで x,y 使ったら駄目なのか聞いたところ
"小学生にはまだ早い"
みたいな理由だったので、小学生ながらに解せなかった記憶があります。
中学に入ると何食わぬ顔で x,yが黒板に蔓延ります。
小学校での〇や□と同じ役割で。
あの制限は一体何だったんでしょうか。
■ 医学生・医者になってからの話