第二言語教育学への誘い
─ 一人の日本語教育者からすべての第二言語教育者をめざす人へ(全12回)
第1回 イントロダクション
○ 応用言語学の時代
わたしは、教材の開発や教員研修なども含めて外国人に日本語を教えるという仕事にずっと携わってきました。しかしながら、専門は、日本語学や社会言語学などではありません。第二言語習得研究でもありません。自分の専門は、第二言語の習得と教育の内容と方法を考究するという意味でこれまでは第二言語教育学と呼んできました。その行き着いたところが、バフチン(Mikhail Bakhtin, 1885-1975)の対話原理の研究とその第二言語教育