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テーベの市民たちよ！フランス人たちよ！韓国人たちよ！中国人たちよ！ドイツ人たちよ！関西人たちよ！【フランス語】apprendre（ソフォクレス『オイディプス王』）
自分が父を殺し、母を娶ったことを知らずに、犯人探しをしている悲劇の王オイディプスは、妻（母）の弟クレオンに謀反の疑いをかける。
apprendre には「教える」と「習う」の意味がある。一つの単語が逆の意味を持つって、ややこしくないか、フランス人たちよ。
しかも不特定の人を表す on を主語にした文は、受け身で訳すこともある。教えたのか教えられたのか、こんがらがらないか、フランス人たちよ。
コウモリ構文【ドイツ語】Fledermaus（『ホビットの冒険』）
どろぼうの腕を買われてドワーフの一行に加わることになったビルボは、夜道で斥候役を押し付けられる。トラブルがあって戻ってこれなくなったら、「メンフクロウの鳴き真似を2回、シロフクロウの鳴き真似を1回して知らせろ。そしたらこっちでできることをしてやる」と言われて送り出された場面である。そんなむちゃな。
Fledermaus （コウモリ）は「羽ばたくネズミ」というような意味で、なるほど、ネズミに似てな
ドイツ人にとって ge- は空気みたいなものなのか【ドイツ語】Geraschel（『ホビットの冒険』）
13人のドワーフとホビットのビルボが、冒険の旅に出かけて、初めての困難にみまわれる場面。
擬音語・擬態語がテンポよく、コミカルに使われている。気になるのは、すべて動詞の過去分詞形から派生しているように見える点だ（rascheln〔ガサガサいう〕なら過去分詞形は geraschelt, schimpfen 〔文句を言う〕なら geschimpft）。
オノマトペにいちいち ge- がついているの