不快な時に頭を床や壁に打ち付けるお子さんと関わったときの話②　どのような支援をしたか

よければ記事上部、下部の♡でいいねをお願いします
記事を探すのに便利な目次ができました↓

note マップ – おがさんの絵本 (ogasan-ehon.com)

これまでの、これからの有料記事が読み放題になるメンバーシップもお勧めです↓

おがさんのメンバーシップ｜おがさん　　発達支援の役立つ知識・実践・心の作り方

お子さんの成長を様々な視点で考えます お子さんの成長のためにできることをお伝えします | 子育て・教育の相談 | ココナラ

ちょっと話して楽しませんか？1分からお話できます 悩み/子育て/愚痴/電話相談/雑談などなど | 子育て・教育の相談 | ココナラ

前回の続きになります

「頭を床や壁に打ち付ける」という行為を行うお子さんに対しては、チームでの関わりが不可欠でした

どのような関わり、支援を行ったのかを以下に記述していきたいと思います

①お子さんの好きな感覚を知り、信頼関係の構築に努める

基本的に以下の記事でもかいた、信頼関係の構築が支援のベースになりました

お子さんの好きな感覚を把握し、それを日常生活の中で行うことで、

「この人は快の刺激をくれる人」という関係性をつくっていきました

この関係性が構築できると、不快な刺激に出会った時に、その人を頼ってくれる意識を本人が持ってくれるようになります

これが支援を行う上でとても大切で、お子さん本人が頼れる人に「自発的に頼る」という行動がとれると、自分で解決しようとする

野性的解決が減ってきます。つまり、「頭を打ち付ける」以外の解決策　を本人が自覚することにつながるのです

②クールダウン、気持ちの切り替えに必要な環境（場所と提案策）を整えておく

「頭を打ち付ける」以外の解決策を大人、支援者は事前に持っておき、いざお子さんがその行動をとったときに突発的に
提案することが求められます