#33 特別支援教育:子どもと向き合う視点!給食時のダメだよ対応事例
ダメだよ対応編②
前回は、ダメだよと言う子どもに対する対応の原則について話をしました。
今回は、1年生の給食の時間を事例に取り上げて考えていきます。
牛乳は紙パックを使用。
飲み終わったら、開いて返却することになっているので、開く際、手であけるよう指導をしている。
手ではなく、ハサミを使ってパックを開こうとした隣のA君に対し、
「ダメだよ、Aさん」と、Bさんは言いました。
さて、このあとにAさんがとった行動は?
牛乳パックをBさんに投げつけたのです。
投げつけられた