#29 特別支援教育：小学校低学年での特別支援「早期発見と適切なサポートの重要性」
特別支援シリーズ始めることにしました。
しばらくは、クラスの中に埋もれた支援を要する子どもたちに、どのように気付いていくとよいのかについて、話をしていきたいと思います。
クラスに気になる子どもがいても、
①支援が必要なのかどうかわからず、担任が気付いていない
②担任は気付いてはいるものの、どうしていいかわからず困っている
③担任は気付いているが、注意をして解決している
④担任が気付こうとせず支援につなげない
主にこの４つが考えられ、必要な支援が施されていないことが多いで
