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0024即時に、明瞭に、発掘的に〜子供の学びを支える教師の評価術
割引あり
◇ 円と球の単元から始まる今日の授業
さて、本題に移ります。今日は子供たちと授業の計画を立てていました。次は円と球の単元になるんですね。今日からその単元がスタートするんですが、導入もいらないかなと思ったので、いきなり子供たちの学習からスタートという感じで進められています。
◇ ある男の子の発言が示す学習の本質
その時にある男の子が計画を発表してくれたんですが、その内容が面白かったんです。何かというと、「初めての単元だから、まず教科書を単元丸ごと読みたいと思います。一文字残らず読んで、どんな内容が出てくるのかを把握してから、1ページ目の問題に取り組んでいきたい」という計画でした。
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