「自尊感情」？　それとも「自己有用感」？

■ 「自尊感情」と「自己有用感」

「自尊感情」は，自己に対して肯定的な評価を抱いている状態を指すself-esteemの日本語訳である。自分に自信が持てず，人間関係に不安を感じている生徒には、「自尊感情」を高めることが必要と言われる。
　しかしながら，日本の社会では，「規範意識（きまりを進んで守ろうとする意識）」の重要性も大切にしなければならない。それらを併せて考えるならば、「自尊感情」よりも「自己有用感」の育成を目指すほうが適当だと言える。
　なぜなら，”人の役に立った”，”人から感謝された”，”人から認められた”，という「自己有用感」は，自分と他者（集団や社会）との関係を 共に肯定的に受け入れられることで生まれる，「自己に対する肯定的な評価」だからである。
　つまり，日本の生徒の場合には，他者からの評価が大きく影響する。また，「ほめて（自信を持たせて）育てる」という発想よりも「認められて（自信をもって）育つ」という発想のほうが、生徒の自信を大きく育てることができ、モチベーションも持続しやすい。
　もう少し詳しく言うと，「自尊感情」とは自分に対する自己評価が中心である。元々はself-esteemとは，自尊心，プライド，うぬぼれ・・・などの訳語になる。プラスもマイナスも含んだ中立的な語である。「自尊感情」を高めるべく大人が生徒をほめる機会を増やしても，必ずしも好ましい結果をもたらすとはいえないのも事実である。また，大人がほめることで自信をつけさせることができたとしても，実力以上の過大評価をしたり，周りの友達からの評価を得られずに再び自信を失ったり，自他の評価のギャップにストレスを感じるようになったり，ということが起こってしまう。

■ 社会性の基礎となる「自己有用感」

　それに対して，「自己有用感」は，他者の役に立った，他者に喜んでもらえた・・・など，相手の存在なしには生まれてこない点で，「自尊感情」や「自己肯定感」とは異なる。
　つまり，自分に対する他者からの評価が大きいということである。最終的には自己評価であるとしても，他者からのまなざしや評価を強く感じた上で、自分自身が感じるという点が大事なのである。単に「クラスで一番足が速い」という自信ではなく，「クラスで一番足が速いので，クラスの代表に選ばれた。みんなの期待に応えられるようにがんばりたい」という自信である。その意味では，クラスで一番かどうかは，さほど重要ではないとさえ言える。実は，「自己有用感」の獲得が「自尊感情」の獲得につながるのである。しかしながら「自尊感情」が高いことは，必ずしも「自己有用感」の高さを意味しない。そして，他者の存在を前提としない独りよがりの自己評価では，社会性に結びつかない。

　学校のような たくさんの人の集合体では，誰かの役に立つことができたという 集団の一員としての ”自信” や ”誇り” をいかに獲得させるか がポイントになる。