普通教育ではダメなら なにをするか 発明教室を拡大して もっと気軽に参加できるようにしては 弁理士を学校へ派遣するとか 万能電池ボックス に続く新発明を小学生がするかも知れない それこそ問題解決能力だと思います 自治体から配布された犬のふん取りも 小学生社長が実用新案権を取ったし

昨日は、長男とジェンガで対決！ 半数ずつ分け、５分タイマーかけて、 どっちが５分後に崩さず高いタワーを作れるか。 面白い！土台が大事！ 「発明工作」のタワー作りに通じる！